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  第303章:衛凌的“死尸”

  學堂尚未搭建起來,但招生工作是可以先進行的。

  以褚煦君“天女”的名義,外城里好奇過來的人不會少。

  但開春正是農忙的季節,家里能送來的幼子都送來了。

  還遠遠達不到褚煦君的預期,她的目標是——掃盲。

  褚煦君不敢說掃天下人的盲,但若是一個延城外城的人都沒辦法解決,往后想掃盲就更不可能。

  開春農忙導致家里便是適齡的少女幾乎都會留在家里幫忙,只有受疼愛的幾個稚子才會被送來。

  而送來的稚子便是聰慧的,他們自小便見識家中被匈奴南下搶奪的情景,大部分都只想舞刀弄槍,繼承“衛凌將軍”的衣缽,到戰場上去殺敵,沒幾個真正有耐心坐下來習字的。

  再加上,本朝真正的文雅文字還是難懂的小篆,隸書只是私底下方便流傳的文字。

  若是官方雅字,那必得是小篆不可,甚至在涉及祭祀等事,還必得是大篆方才使得。

  在這個書籍匱乏的時候,便是家學淵源的人家,學小篆沒有個三五年都不能成。何況現在的隸書也不比后世的簡體來得容易。

  幸而褚夏是一個很“柔軟”的人,他教人識字,本就是從幼子抓起,先入門。

  入門后,溫故知新,書讀百遍,其義自見。

  識了字,開了智,讀萬卷書,不如行萬里路。

  一個人再到外頭,那見識眼界便不可同日而語。

  是以,褚煦君找他談了幾次后,他很快便“開竅”了。

  外城的人,連找幾個幫忙看教案的文人都沒有,目標定得太大,并不現實。

  于是,褚夏和尹月便在廣場煮鼎食的地方,擺了個棚子。

  在春祭外城人開始種植新種之后,鼎食便不再隨處可見。

  他們招人很靈活,來的人,他考較一番,識字的,鼎食里能看見肉。

  不識字的,問:“若是你來找我,每日學上三個時辰,能有一碗鼎食,可愿意?”

  不拘年齡、男女、身體康健與否。

  若是有遇到家道中落,逃到外城求一個安穩的讀書人,褚夏便直接用一碗加了熊掌的鼎食將人留下,笑瞇瞇:“某這里,實在是缺先生。”

  再一談待遇,來人很少不動心。

  尹月和扈家小女娘們交流心得,她們也有好些人愿意過來幫忙。

  只是在外城女子的數量本來就少,這主要跟戰亂的原因有關,女子體質加生育原因,成活率就更低了。

  眼看女先生都要比女學生還多,褚煦君便想了一個法子。

  年輕女娘不肯來的,便先教留在家里的長輩。

  這個時代的“長輩”,也不過三十出頭,在后世還正是一朵花。

  戰亂能活下來的老人,都是寶。

  比如小鵝家的奶奶,她腿腳不便,眼睛也不大好,在家里只是勉強做點家務活,小鵝連燒火做菜都不敢讓她動手。

  但若是能每日都出來走動、跟人說說話,小鵝很是愿意每天扶著她到廣場來。

  鵝奶奶起初還不大好意思,她都這個歲數了,出去學字做什么?

  小鵝:“天女說了,我呢,每日上學的時辰都要去捕魚,正好您有時間,學了之后還能回來教我。他們那還管一頓午飯。”

  鵝奶奶樂道:“管飯好啊,這樣你中午就不用來回多跑一趟了,可以多抓點魚。”

  “那大母可要好好學,你學得好了,我才能跟著學會不是!”

  鵝奶奶:“那我再拉著隔壁的她們一起去!”

  “那就更好了!天女知道了一定會很高興。”

  ……

  如此,扈家小女娘們每日跟著尹月,開始寫很大很大很大的字,不然她們的眼睛看不見。

  虧得桃無名早又在延城外成立了造紙坊,他對造紙坊信手拈來,教會了人,挑好了管事,就撒手不管了。

  延城草木不豐,他就打通了冀州到靈州的商路,來來回回的運送木材、糧食、枸杞和甘草,互通有無。

  外城的人有造紙手藝的,定制了大面積的紙,這樣教學的時候,方便了不少。

  老奶奶們學起字來很慢,倒是學著褚煦君的阿拉伯數字,快得很。

  這些活下來的老人,心里都透亮著呢。

  于是,尹月這些先生最喜歡的,便是一節“故事課”。

  老奶奶會各自準備好要講的故事,專門在這個放松的時間,分享她們自己的或者是認識的人經歷。

  扈家有些小女娘起初也不大看得起這份教書的工作,男子讀書還能揚名立萬,教這些都要過身的老奶奶,圖什么呢?

  漸漸地,她們從這些老奶奶身上學到了,處世的智慧,看人的眼光,以及遇到挫折時候的自我排解。

  還是拿鵝奶奶舉例,幼時喪父,嫁人喪父,老了喪子,可她依舊每日樂呵呵過來習字。

  回家后,教小鵝一遍,自己也溫習了一遍,她腿腳不好,眼神不行,耳朵也不大好使,卻因為心里敞亮,是學生里的小小領頭人。

  “天女”褚煦君來了幾次,早就點了她做“班長”,肩膀上戴著一個紅色寬寬的臂幅。

  小鵝見著奶奶每日把臂幅小心脫下,放在床頭,次日又認真戴上。

  “沒想到這把年紀了還當上了頭頭。”

  小鵝樂得直不起腰。

  “小鵝,你也跟著大母一起去吧。魚,可以直接跟鄰居們收,不然就養大池塘里的魚就行,少掙點,跟大母去習字。聽說先生們每日鼎食里都有熊掌吶。你這么聰明,肯定也能當個女先生。”

  小鵝祖孫倆便一起來了。

  諸如她們這般的情形整個外城都在發生。

  漸漸,帳篷里的學堂成了氣候。

  褚煦君就開始出“考卷”:“讓男女一起,舉辦一個單元小考。”

  考試的dna動了!

  學生的生涯里,怎么能少了三年高考五年模擬?

  可以不排名,但不能不摸個底。

  全城投入背書、復習的熱潮中的時候。

  城外有一群人,踏著焦急的步伐:“總算是到了。”

  “再不到,我都怕,將軍的魂魄夜里把我們都給吃了!”

  “不許胡說!那可是將軍的英魂,他生前是我們的守護,死后怎么會傷害我們?”

  “……”

  其余士兵看了一眼棺材,這話,你敢說,我們都不敢信。

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