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以沙舍教練的能力，他要是想提高一個人的電競水平，那是輕而易舉的事情，他要的是通過這次計劃培養出超神級電競玩家。
就算沙舍教練作為名聞世界電競領域的著名教練，在培養超神級電競玩家這件事情上他也不敢百分之百保證，為了做到這點，沙舍教練制定造神計劃，想通過造神計劃掌握培養超神級電競玩家的方法。
300名電競玩家的表現都在他的注意之人，有些人的表現非常好，讓他滿意。
他頗為關注的人是王越，但王越的表現讓他不是特別滿意。
雖然王越的進步速度，但跟很多人比起來卻是不如他們。
王越的提升重點似乎不是實力，而是“王越領域”，王越把訓練之外的時間都用在增強“王越領域”。
對別人而言很稀有的領域技巧，在沙舍教練看來并不稀有，因此沙舍教練不是很看重領域技巧，他更看重實力。
王越把精力用在提升技巧威力，自然影響實力的進步，這導致王越距離超神級電競玩家還有著十分遙遠的距離。
在300名電競玩家里，王越的排名大概是100名左右，這個成績算不上差，但也絕對算不上好。
如果不是沙舍教練對王越有份特殊的印象，他絕對不會在意這個成績的王越。
為了激發王越的潛力，沙舍教練采取刺激的手段，暗示七國電競聯盟可以對付華夏電競，并且把通過錄音，讓助手把錄音給王越聽。
王越的實力和林驚邪相比不相伯仲，林驚邪都解決不了的問題，王越肯定也解決不了。
林驚邪之所以無法解決問題，因為他的水平是電競大神，而不是超神級電競玩家。
如果林驚邪是超神級電競玩家，肯定能夠解決問題。
從這個角度來說，王越要想解決問題，就必須成為超神級電競大神。
造神計劃內含成為超神級電競玩家的訓練內容，如果王越能夠把握機會，便有可能成為電競大神。
當王越聽到錄音后，接下來的訓練狀態果然開始發生改變，比之前要拼命，然而王越的主要經歷仍舊放在提升王越領域。
對于王越這種行為，沙舍教練感到不滿。
雖然不滿，但是他沒有過多干涉，如果他過多干涉，造神計劃就會失去可靠性。
沙舍教練把更多的注意力放在那些名列前茅的電競玩家身上。
半個月后，有個好消息傳來，有三名電競玩家達到“半步入神”的狀態。
所謂半步入神的狀態指的是半只腳踏入超神級電競玩家行列。
從這一點來說，沙舍教練的造神計劃初步成功。
其實每個國家的電競部都在研究造神計劃，很少有個人研究造神計劃。
個人的力量當然比不上電競部的力量，成功的可能性也就大大降低。
只有沙舍教練這種實力滔天的個人才有能力研究造神計劃。
以個人能力，培養出三名半步入神的超神級玩家，這已經是巨大的成功。
雖然沙舍教練經常笑，但是聽到這個消息后，他臉上的笑容
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時間又過了半個月，又有兩名電競玩家達到半步入神的境界。
沙舍教練用四個月的時間培養出5名半步入神的電競玩家，這是巨大的成功。
對于這個成功，沙舍教練當然非常高興，但是他有遺憾。
他最期待的成績不是半步入神，而是真正的超神級電競玩家。
雖然半步入神已經是半只腳踏進超神級電競玩家這個行列，但還沒有真正踏入這個行列。
沙舍教練見多識廣，他見過很多半步入神的電競玩家用了十多年的時間也沒成為超神級電競玩家。
在外人看來，王越銷聲匿跡，之所以出現這種情況，是因為訓練基地在地底下，不管是吃喝拉撒都在地底下。
沙舍教練有時候會去地下訓練基地，有時候不會去。
對于訓練，沙舍教練不會過多干涉，因為他想靠造神計劃培養電競玩家，而不是靠他自己的能力培養電競玩家。
他個人的能力有限的，就算他再怎么擅長培養電競玩家，也比不上靠譜的方法。
只有方法正確，誰都可以利用方法培養優秀的電競玩家。
這一天，蕾貝卡來到書房，給沙舍教練送一份文件。
沙舍教練盯著電腦屏幕，觀看最近幾天的訓練成績。
沙舍教練對蕾貝卡說：“我看一會兒文件，你幫我整理訓練資料。”
蕾貝卡坐在電腦前，整理資料。她小時就幫助沙舍教練做這種事情，對于這種事情，他非常的輕車熟路。
不經意的，她看到王越的名字。
蕾貝卡沒有在意，準備繼續看別人的資料，結果不小心點開王越的資料。
王越的訓練成績全部都有顯示。
蕾貝卡看了看王越的訓練成績，發現王越的訓練成績算不上壞，也算不上好。
這些不是最大的重點，最大的重點是沙舍教練的評語。
沙舍教練會根據每個電競玩家的表現，每月進行電點評。
第一個月，沙舍教練的評語內容很多，看得出來他頗為重視王越。
第二個月，評語內容減少。
第三個月，評語內容更少。
從某個很面來說，這說明沙舍教練對王越的關注越來越少。
這是很正常的事情，沙舍教練當然要把更多的關注放在那些表現優秀的學生身上。
王越很優秀，這絕對是事實，但這個世界上優秀的人不是只有王越一個人。
參加造神計劃的300人，每個人都是沙舍教練精挑細選，每個人都非常優秀。
第四個月，評語只有一句話：有所欠缺。
從字面意思來說，這個評語絕對不是什么好評。
沙舍教練發現蕾貝卡有些走神，他往電腦屏幕上看了一眼，發現蕾貝卡正在看王越的資料，目光盯著評語。
沙舍教練問：“你怎么理解這個評語？”
蕾貝卡說：“這是您的事情，與我無關。”
沙舍教練笑著說：“雖然這是我的事情，但我們可以討論討論。”