學員們慷慨激昂，趙竑看在眼里，輕輕點了點頭。
歷史課，說白了就是一堂愛國主義教育課。從學員們的反應來看，他已經達到了目的。
“紹興十一年，宋金達成紹興和議：宋向金稱臣，東以淮河中流為界，西以大散關為界，以南屬宋，以北屬金；宋每年向金納貢銀、絹各25萬兩、匹，宋金南北對峙，直至今日。”
趙竑說完，看向了眾學員。
“高虎、張度！”
“是！校長！”
高虎和張度心虛地相繼站了起來。
昨天他們兩撥人在“勒石堂”群毆，現在想起來，還是心有余悸。
校長不會這個時候讓他們離開教室，滾出講武堂吧？
要真是那樣，事情無法挽回不說，丟人可就丟到家了。
“昨天，你們兩波人在看石碑時發生群毆，能告訴大家，是為什么嗎？”
高虎和張度面面相覷，支支吾吾，說不出話來。
還能為什么？爭風吃醋，一個看一個不順眼，高虎先動手，張度卻是挑釁在先。
“在我大宋的恥辱碑前群毆，你們真是讓朕寒心。要不是考慮到你們年輕，本著懲前毖后，治病救人的初衷，你們所有人都已經被趕出講武堂了。坐下吧，朕不想看到第二次。”
趙竑的目光，看的張度心驚膽戰，哆哆嗦嗦坐下。
作為臨安城權貴子弟，南宋中興四將之一張俊的六世孫，橫行霸道，頑劣不堪，沒想到因為看不起高虎等人，在皇帝這里碰了個大釘子，還被直接點名。
群毆回去后，他才了解到張正思等人和趙竑的關系，驚出了一身冷汗。
皇帝校長字里行間對宋高宗趙構不滿，先人張俊作為禍害岳飛父子的幫兇，必將為趙竑所不齒。張家受打壓，恐怕也在情理之中。
他要是再得罪校長的這幾個潛邸時的心腹，那不是往刀口上撞，自己找死嗎？
“昨天，有些學員拿了父輩的名刺，來給我送禮投拜，當真是讓我好生驚詫。你們來金陵講武堂，是來買官來了，還是跑官來了。你們把金陵講武堂當什么地方了？”
趙竑目光冷厲，學員中，有人偷偷低下頭去，不敢再看趙竑。
“你們還年輕，我不怪你們。我還是那句話，懲前毖后，治病救人。你們不要再犯，否則后果自負。現在，以后，金陵講武堂絕不允許發生跑官買官的事情。誰要是敢犯，他會收到一個大大的驚喜。”
趙竑語重心長，語氣溫和，態度卻是決絕，目光更是寒氣逼人。
二十年目睹之怪狀，想不到提前數百年就出現了。
“我也告訴你們所有人，人生來平等，英雄不問出處。拿權勢來壓人，懦夫愚夫所為。誰能開疆拓土，恢復中原，造福萬民，那才是英雄。”
趙竑這一番話，下面許多學員一時面紅耳赤。皇帝校長的話，句句說到了他們心里。
高虎紅著臉，想來表明心跡，卻一時找不到合適的話說。
幾個臨安紈绔面面相覷，心虛地不敢直視講臺上的趙竑。
“《紹興和議》，使我大宋失去了陜西的馬場，從此岳家軍背嵬軍萬騎奔騰，成為我大宋一朝之絕唱，后來的“隆興北伐”和“開禧北伐”，我大宋將士只能靠步兵和北方的精騎對陣，北伐豈能成功，焉有不敗之理？”
趙竑拿起教鞭，一聲嘆息之后，正色說道：
“所以，對陣北方的騎兵，步卒難以取勝，勝不能擴大戰果，敗則一潰千里。所以朕研制出了火藥和火器，目的就是為了在戰場上和北方的騎兵抗衡。”
趙竑徐徐道來，魏思思尷尬不已，眼神閃躲。
昨天就是她在宿舍，宣揚火藥和火器不是皇帝親造，這一下可是當著所有女學員的面，被狠狠打臉。
反觀宣月華目不轉睛，全神貫注聆聽校長皇帝的“演講”。
“早上跑了十里路，是不是覺得很累？這就是戰馬奇缺的弊端，不得不用雙腿和對方的戰馬賽跑。和生命比起來，辛苦一點值得。”
“演講”點到即止，趙竑拿起教鞭，指著一處道：
“這是河西之地，因為是一個長達兩千里的長條形，所以稱之為河西走廊。”
他看著眾學員，朗聲問道：
“你們誰知道，河西四郡是什么？是什么時候并入我中國的版圖的？”
終歸是歷史課，還得把重要的知識點都介紹了。不過，上課如果沒有互動，豈不是太過死板？
這些學員，才華滿腹者不少，并不是一無所知的小學生。
“校長，我知道！”
“校長，我知道！”
“我知道！”
學員們紛紛開口，有人舉起了手臂，有人沒有，注意到不對，趕緊重新舉手。
“張正思，你來回答！”
趙竑點到了張三。他倒要看看，這位曾經的臨安混混，是不是個被埋沒的人才。
“回校長，河西四郡，是漢時在河西走廊設置，分別為武威郡、張掖郡、酒泉郡、敦煌郡。漢武帝元狩二年，匈奴昆邪王殺休屠王降漢后，漢以其故地置河西四郡。漢武帝時除設置河西四郡外，還有據守敦煌以西的陽關和玉門關，有“列四郡，據兩關”之稱。”
張正思站起身來，一一道來，竟然絲毫不差。
“張正思，你回答的很好，坐下。可是，除了河西四郡，還有更遠的西域都護府，你們都有誰去過？”
趙竑的問題，讓教室里所有的學員都是沉默。
不要說西域都護府，河西走廊，就是黃河邊上，都是別人的領土。
“大家不用灰心。你們沒去過，我也沒去過，都不用難受，更不要避諱。黃河、長城、河西走廊、西域、燕云十六州等等。知恥近乎勇，沒事的時候，多看看這些漢家故土，萬里河山吧，那可比群毆來得輕松。”
群毆的學員們暗暗發窘。那些漢軍故土，看起來豈不是更傷人，比群毆難受多了。
“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”
趙竑教鞭一抬，指向了黑板上河北山西之間的太行山。
“這是太行山，大家都沒有去過，我也一樣。知道這里哪里嗎？燕云十六州，我大宋的北部屏障，噩夢來源。你們誰知道它對于我中原王朝的意義嗎？”
又是一片片的手臂舉了起來。大宋文風鼎盛，這些天文地理，了解的學員大有人在。
張正思也舉起了手臂，不過這一次趙竑點了吳峰，他曾經的大舅哥。
“回校長，燕云十六州地形十分重要，為歷代兵家必爭之地，也是我中國抵御游牧民族入侵的天然屏障。有了燕云十六州，我中國足可以經略控馭北方游牧民族。隋煬帝曾在涿郡筑臨朔宮作為行宮，大業年間隋朝三次用兵高句麗，都以涿郡為基地，集結兵馬、軍器、糧儲。長城、險關、堅城、山巒、黃河互為依托，不可不奪回來！”
吳峰的話，讓教室里一片騷動，許多年輕人的臉上，不知不覺浮起興奮之色。
失去了燕云十六州，中原之地無險可守。若是能恢復這十六州，自可以名垂青史了。
“吳峰，說的好。恢復燕云十六州，收回河西四郡，重建西域都護府，就要靠你們這些年輕的學員們去實現了！”
趙竑臉色凝重，鄭重其事鞠了一躬。
他的原大舅哥，也不是一無是處。
學員們一片錯愕，隨即紛紛站了起來，回了一躬。
“我等定不負校長！”
“定不負校長！”
學員們紛紛喊道，許多人都是熱血沸騰。
“謝謝大家，大家請坐！”
趙竑直起腰來，讓躁動不安的學員們坐下，然后指著黑板上一點。
“學員們，你們知道這是那里嗎？”
學員中，許多人看著黑板，都是心情沉重，曹友聞輕輕嘆息一聲，目光失落。
靖康之恥，怎么也繞不去的民族痛楚，誰又能忘記，誰又敢忘記？
“校長，這是東京城。我等學子，無人能夠忘記！”
女學員劉芳凝站起來說道，都忘記了舉手。
不過，沒有人提醒她，趙竑也沒有介意。
“不錯，這就是東京城，都看仔細，記牢了！”
趙竑臉色難看，教鞭敲打著黑板，“啪啪”直響。
“靖康之恥，除徽欽二帝被擄掠北上外，還有大量趙氏皇族、后宮妃嬪與貴卿、朝臣等共三千余人。后宮嬪妃、宗室婦女為奴為娼，半壁江山淪陷，奇恥大辱，刻骨銘心。看到此處，我經常是夜不能寐，思之如狂啊！”
趙竑的臉上苦大仇深，不知是真情還是假意。
“校長，我等金陵講武堂學子必刻苦學習，早日奔赴戰場，恢復中原，一雪國恥！”
曹友萬再也忍不住，站起身朗聲說道。
“校長，我等愿為大宋馬革裹尸，光復大好河山！”
女學員史慧玉也是站了起來，慷慨激昂，眼圈發紅。
“恢復中原，一雪國恥！”
“恢復中原，一雪國恥！”
學員們紛紛站了起來，個個都是打了雞血一樣，熱血沸騰。就連那些內向懦弱的也紛紛跟著站起，跟著一起喊了起來。
歷史即是地理，地理就是歷史。這一堂別開生面的歷史地理課，醍醐灌頂，感受太深。
“好！恢復中原，一雪國恥！恢復我漢家王朝昔日的光榮！”
面對著群情激昂的一眾學員，趙竑提高了聲音。人人悸動之時，正要趁熱打鐵，千萬不能泄了士氣。
“諸位，我還是那句話，國家要強盛，首在軍事之強大，軍事之強大，則在于軍官之素質。你們要在金陵講武堂好好訓練，好好學習，去訓練千千萬萬的大宋將士，恢復失地，開疆拓土，一洗國恥，揚我大宋國威，振我中國士氣。諸位，拜托了！”
趙竑說完，又是躬身一禮，腰與腿垂直九十度。
如潮的掌聲在教室里響起，學員們紛紛紅了臉蛋，他們站了起來，掌聲經久不息，以至于趙竑不得不跟著學員們一起，鼓起掌來。
知道民族國家，懂得為國為民，以自己的民族自豪，還有比這一堂歷史課，更為成功的愛國主義教學嗎？
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