“吳邪，你學歷這么好，還是碩士。這條件去市里面應該是輕而易舉的啊？”
恩市，宣縣沙鎮衛生院外科，值班護士徐蓉在護士值班室門口斜靠門框，雙手環抱，好奇打量著吳邪，面帶笑意問。
徐蓉的對面，吳邪身材高大，長相干凈，有一種說不出的自信，說不得特別帥，卻給人如沐春風的感覺。
吳邪穿著白大褂，正目送白班值班的科室里的一位老大哥離開，聽到徐蓉問，就才轉頭：“這不是大城市里太卷，就想著回鎮里面養老算了。”
“老婆孩子熱炕頭，宇宙盡頭的編制。多好！”
“況且科室還有你這么一大美女。”吳邪大大方方地回著這個他不止回過一次的問題。
吳邪的聲音自信但不失溫潤，不急不躁。
徐蓉是吳邪的初中同學，長相矯好，身材稍顯豐腴，翻了翻白眼，沒好氣：“我這是沒辦法，只讀了個專科。”
“你本碩九八五的，我要有你這條件，肯定出去闖了啊。”
吳邪，華中科技大學本碩，同濟醫院的專業型碩士研究生，徐蓉是腦殼想破都沒想到他最終會回鎮醫院工作。
“不都是工作嘛，離家里近，收入旱澇保收，家里在鎮里面有房，沒這么大的壓力。”吳邪的目光平靜，嘴角依舊泛起笑容。
“伯伯和伯母就都同意？我覺得他們心里可能還是有些難受的。”徐蓉比吳邪小了月份，兩人從小就認識。
“上次我還看到伯伯在外面和院長喝酒。”徐蓉是覺得吳邪待在鎮醫院里面是消磨的，可惜了這么好的條件。
“是吧？我以后下班之后也可以喝點小酒，泡一杯茶什么的。”吳邪臉上仍泛笑。
“我覺得你現在嘴里沒一句實話。算了，你去休息室躺著吧，有事打你電話。”徐蓉忍了十天，沒得到她想聽到的答案，略有些失望翻起白眼。
不過也不好提關于吳邪‘不學無術’傳聞的事。
接著轉身往值班室走進去。
吳邪笑看著徐蓉身影消失在門口，這才回頭往醫生休息室方向走。
沙鎮衛生院的外科在編床位只有十五張，科室面積很小。
雖掛著的是縣中西醫結合醫院的牌子，屬縣衛生健康委員會直管的副科級事業單位。
但終究只是鎮衛生院，體量很小，目前在院病人也就七個。
休息室面積最多就十五平方，帶一個洗手間。一張上下黃漆雙人床，黃白條紋的被套與床單，全院統一。
一張掉漆的紅木方桌，一把黃漆斑駁的椅子，窗臺上有兩盆綠蘿，葉子寬大肥厚。
吳邪走到了方桌前，雙手捏住窗簾的拉閥撐起來，然后才坐在了桌子前，神色漸漸變得肅穆起來。
打開自己的雙肩包，取出了一個黑皮筆記本，熟練翻開了最新一頁，上寫著——
生物化學，第一百七十三頁。
生理學，第三百一十一頁。
吳邪的眉頭頓時緊皺。
兩年前，在他的視角，他是一覺醒來，就從十八歲高考畢業后，穿越到了七年之后。
成為了華中科技大學附屬同濟醫院的專業型碩士研究生，中間七年的所有記憶包括知識全部缺失。
可據自己的老師和師兄們所說，自己是在研二那一年值班的時候，頂替上級醫師挨了一頓打。
醫院的專家團診治之后，確診逆行性的遺忘。
逆行性遺忘，就是對過去的事情遺忘了，但新的記憶還是能夠形成。
所以，嚴格來講，目前的吳邪，壓根就不是一位專業型碩士，而是一個剛入行醫學不到兩年的萌新萌。
吳邪自己也不能確定自己到底是穿越，還是失憶。
只是兩年的學習，終究替代不了本碩八年的缺憾！沒有奇跡發生。
莫說去繼續讀博，連住院醫師規范化培訓的操作和理論考試都沒過，需要明年去重新考試。
如果再失利的話，那么之前進行的為期3年的住院醫師規范化培訓，都白搞。
得重新納入到規培，再三年，再考試，才能夠正常執業。
若非是受傷之前，‘自己’就已經考過了執業醫師資格證書，現在的吳邪，連證都拿不到。
碩士畢業所需的文章，是老師發表的，畢業論文，是老師代寫的，畢業答辯的流程，是老師安排著走了個流程。
這才讓吳邪把碩士學歷和碩士學位拿到手。
否則以吳邪目前的知識儲備和技能儲備？
碩士畢業證書有用嗎？
有用！
找工作的時候，吳邪是走宣縣的人才引進計劃，工作是落到了宣縣人民醫院，檔案歸在了宣縣的衛生健康委員會。
不僅在編，還有高達十五萬的人才引進費用。
可進入到吳邪所屬專科的骨科工作了兩個月！
吳邪就被科主任與院長一起勸退了，最后建議吳邪先來同屬宣縣衛生健康委員會的宣縣中西醫結合醫院來工作。
而且在鎮醫院里工作，看似消磨，卻也是需要你有本事的，不然的話，也可能再被退回去，這一點，主任早就說明了的……
在醫學這一道，學歷與真本事不匹配的情況下！
證書除了當敲門磚外，真沒啥卵用。
畢竟。
看病的時候，本事是最做不了假的。
今天是吳邪來到宣縣中西醫結合醫院外科的第十天，也是他值的第二套晚班。
想起第一次在這里單獨值晚班的時候，遇到了一個比較難纏的創傷患者。
還打電話勞煩了剛出去的何靈大哥來科室里幫他解決那個創傷的急診，吳邪都想改行了……
可這個時候去改行，又能改什么呢？
吳邪自認自己的心理年齡還才二十，覺得未來一切可期。
可身體的年齡擺在這里，面臨的一切壓力，都是二十六歲。
吳邪坐在值班室的凳子上，撫摸著標注自己學習進度的筆記本，很是無奈。
醫學啊？
為什么會走到這一行當里面來呢？
沉默了大概有十幾分鐘時間，吳邪才重新取出生物化學與生理學的教材。
臨床醫學（五年制），并沒有廢余的時間和學科，每一個學期的學業任務，都堪比高三，實在沒有捷徑可以走。
兩本書內，密密麻麻的重點標記以及讀書筆記，無一不顯示著，自己這具身體，曾經是苦讀過它們的，應該對它們格外熟悉。
但如今，這一切仍然如此陌生，找不到任何的熟悉感……
不過，吳邪在翻開相對比較重要的生理學之前，還是偷瞄了一下，來到了宣縣中西醫結合醫院之后，才突然冒出來的一個不知道是不是臆想的面板。
“醫師水平：見習醫生45%。”
“技能：縫合術（入門5/10）、換藥術（熟練1/50）、清創術（入門3/10）”
“其余（見習）”
“主管床位：1！（學識點增益：1點/日）”
“主管病人：0.（學識點增益：0）”
“學識點：10.”
按照面板描述，這些應是自己這兩年以來學習的成果，有點可笑！
只有換藥術到了熟練，但換藥術，估計拉條狗來，給它一兩年，或許它也能熟練地開展。
只是，吳邪還是發現了它的別樣之處。
因如果按每日一點的學識點增益來計算，今天是他來醫院的第十天，每日的二十四點結算，第十天還沒過。
應該是九點才對。
這十點？
吳邪下意識看向了學識點來源記錄，最后一條顯示，自身知識儲備提升，學識點+1。
10天的學習=1學識點？
吳邪，是醫院里唯一一個碩士。
15床，是盧主任看在這個份上，給自己主管的唯一一張床位。
其余床位，則是由盧主任還有另外兩名主治醫師分別主管，另外的三個住院醫師，則都是跟著主任和另外兩個主治混的。
聽起來雖不錯，可15床自吳邪進醫院以來，就壓根沒有過病人！
應該說，自自己來了鎮醫院的外科，病人數量，從來就沒超過過八個，目前是七個。
當然，有沒有病人，并不重要，重要的是這個東西，它究竟是不是可以用的。
反正最次，還能比自己現在面臨的局面更糟糕么？
吳邪索性就想象著，把基礎解剖學以及縫合術后面的數據能夠點滿到十點，看看它會不會發生變化。
緊接著，面板上面的確是發生了變化。
“基礎解剖學（熟練0/50）。”
“縫合術（熟練0/50）。”
接著，吳邪整個人就是一怔。
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