采訪結束，吳哲和徐瑩，攝像大哥分別握了下手。
吳哲本想立即離開的，可徐瑩卻叫住了他：“吳哲你等一下，我女兒可是你的超級粉絲，可喜歡你的歌了。你給簽個名唄。不然我回去要被她啰嗦死。”
吳哲有點臉紅，這還是第一次有人找他要簽名。
拿過許瑩的簽字筆問道：“瑩姐,寫什么？”
“你隨便，寫個寄語就好。”
吳哲嘩嘩寫了幾個字，把本子和筆遞還給了許瑩。
許瑩接過一看，噗嗤一下笑了。就見本子上龍飛鳳舞的寫著：好好學習，天天向上。落款：吳哲
吳哲也有點尷尬，見許瑩發笑，忙問道：“不行嗎？要不我重寫個。”
“不用,不用，這就挺好。這下回去我可有得說了,偶像都讓她好好學習來著。”
告辭兩人出來，吳哲發了個消息給汪潮，問他們在哪上課呢？
很快，汪潮的消息就回了過來：306。
吳哲熟門熟路的來到三樓的306，探頭看了看里面，里面是上的微積分。老師是老熟人袁文書教授。
吳哲趁袁教授轉身的機會，從后門溜了進去。
可他低估了自己的影響力，見到吳哲出現在教室，還是有很多人發出了驚奇的聲音。
聽到后面的嘈雜聲，袁教授也轉身看了過來。
就見吳哲貓腰正往汪潮幾人身邊擠去。
“吳哲，稀客啊！進來也不打聲招呼。”袁教授嘴角掛笑說道。
“袁老師好，這不看你在忙,沒好意思打擾嗎？”吳哲也只能站直了回道。
“行了，你也別假客氣了。正好你來了，還省我很多事情呢！上來，給你的同學們講講這些題。”老袁對吳哲招了下手。
吳哲一愣，訕訕笑道：“袁老師,這就算了吧！你這不難為我嗎？這都一些同學，大家這么熟。”
“讓你上來就上來，這么多廢話干嘛！這次要不是你人不在學校，學校肯定是要開“關于西塔潘猜想”的學術研討會的，那時你臺下坐的可就是知名學者了，不趁現在練練手？等你再做出成績可就沒時間給你練習這么講課做報告了。”
都這樣說了，吳哲也知道袁教授是為他好。說實話，科大的那些教授老師對吳哲是真的非常的好。
起身上臺，吳哲來到白板前面，看了下上面的題目：
設函數f（x）對任何實數有意義，且對任何實數x，y，有f（x+y）=f（x）+f（y），試證明∶若f（x）在x=0處連續，則f（x）在負無窮大與正無窮大內處處連續.
這是一個證明題。
吳哲稍一思索后，就解開了。拿起記號筆，在白板上寫道：
if（0+0）=f（0）+f（0），于是f（0）=∈R，f（xo+Ax）-f（xo）=f（xo）+f（Ar）-f（0）=f（Axr）,于是limf（xo+△x）-f（ro）=limf（Axr）=f（0）=0，,即f（x）處處連續.
0≤|f(xo+△x)-f(xo)|≤l|Acr|
對上式取極限Ax→0，有limf（xo＋△x）-f（x）=0，即f（x）在（a，b）上處處連續.
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一邊寫，吳哲也是一邊解釋。從那些定理得出，又從哪些公式展開得到什么結果。然后證明出了什么。
聽著吳哲的講解，袁文書搖了搖頭。見吳哲講完，袁文書才對吳哲說道：“吳哲啊！你這樣做題是沒什么問題，可講課和做報告的話就不行了。你講得太詳細了，有些顯而易見的東西不要講。”
見吳哲有些不明白，袁教授繼續解釋道：“這是比較簡單的數學題，如果是很高深的數學研究，那要證明的公式步驟會非常多，即便你用數學語言表達，可能都需要講很久。而一場報告會只有一個小時左右的陳述時間。像菲爾茲將的報告會分45分鐘和60分鐘兩種。你要在有限的時間里表述清楚你的觀點。”
見很多人下意識的點頭，袁教授繼續說道：“你們要記住一點，到以后的數學研究的會，那是講給能聽懂的人聽的，不懂的人你就是講得再細他還是不會懂的。”
這下吳哲算是真得懂了袁教授的話。
“吳哲，你接著下面的題目繼續講。”袁文書點撥了吳哲一下后，讓吳哲繼續。
吳哲對袁教授鞠了一躬后，繼續講題：“我們看這一題，設函數f（x）對于閉區間【a，b】上的任意兩點x，y恒有|f（x）-f（y）≤Ix-y，其中I為常數，且f（a）f（b）<0，證明∶至少有一點ξE（a，b），使得f（號）=0.-------”
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隨著吳哲不斷的見解，他對于講課和做題的思維也是轉變的很快，只是苦了下面的同學了，本來講的很細的話，還沒聽懂。可吳哲突然開始和教授們一個風格，又開始風中凌亂了。
得，都是大爺。乖乖拿手機出來錄屏回去再仔細研究吧！
吳哲不知道的是，在他講課的時候。少院的齊院長帶著張德同去了一間辦公室，里面坐得都是一些在科大可謂是德高望重之輩，而科大的校長常元方也在首位坐著。
見齊院長進來，常校長笑著招呼道：“老齊，可就等你了。”
齊院長也是對大家抱拳說道：“不好意思，勞大家久等了。只是我們院里先行組織了一批人對吳哲的項目審了下。所以來晚了。”
常校長立時急聲的問道：“情況怎么樣？這次的會議你也知道就是為了吳哲的那個基因測繪項目。張薇院士通過基因研究員向中科院遞了報告，現在中科院那邊很重視，也把具體的研究任務給了我們。所以我們現在也要第一手的資料。”
齊院長了然的點頭道：“我們院也是知道關系重大，所以昨晚張教授和我說了后，我連夜去拿的課題報告，也立即安排了人，進行了初步驗證。結論是：可行。可涉及的學科比較多，光我們少院的科研實力是肯定不夠的。”
常校長哈哈的笑著回答道：“老齊，我這不是給你安排嘛！你說在座的哪個不是學科帶頭人，這樣先看課題報告，再說其他吧！”
張德同聽完，立馬給在座的所有人，每人都發了份吳哲申請的科研課題報告。
幾位老專家拿著經過復印的稿件，每個人都對吳哲起了好感，因為這份報告，吳哲做的時候沒用電腦做，是手寫的報告。這很符合老人們的喜好，而且吳哲這手字也的確很漂亮，很見功底。
其中的一位光學方面的老教授說道：“這孩子不錯，這份報告就可以看出是花了很大心思的。”
常校長在座位上感嘆道：“很早就聽過吳哲的大名，棋院還想找我挖人。只是因為各種原因，一直沒見上。這次說什么也要見見我們那位現在可以說是名滿天下的少年天才了。”
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