說著蘇青的手指指了指正在干活的人，勞商順著蘇青的手指看了過去，然后內心有些忐忑道：“確實是小的，是有什么問題嗎？”
蘇青看他小心翼翼的模樣，知道是他會錯意了，于是內心有些好笑，但是蘇青還是故意板著臉問道：“告訴朕，你平時都是怎么練兵的？”
勞商被板著臉的蘇青這么一嚇唬，也不敢隱瞞，登時竹筒倒豆子般的把自己練兵的情況一字不落的說了出來。
“稟告陛下，小的練兵，就講究一個嚴格，首先鍛煉他們的忍耐力，然后制定每日任務目標，對照目標滾動推進。
第二則是根據練兵目標的推進情況，逐項分析，找出改善方法。
第三以點帶面，牽引能力提升。
先從隊伍中，選出兩名優秀的將士作為教頭。然后采取研究攻關、競爭備課、試講試教等方式，通過共享經驗、共同強化發揮新兵“教頭”的以點帶面的作用。
第四則是榮譽激勵，激發練兵熱情。
小的先建立完善新兵訓練情況登記，鼓勵新兵自主設立成長目標，定期評選優秀新兵，提做“教頭”。
以此激發訓練熱情，實現將士們從“被動學”到“主動練”思想轉變……”
蘇青聽得目瞪口呆，他覺得在現代練兵也不過如此了，沒想到在古代就能遇到這樣的人才！
勞商說完之后，看陛下沉默著不說話，還以為自己是哪里出了什么錯，于是心懷忐忑的等著蘇青說話。
蘇青好不容易從震驚中回過神來，剛咳了一聲準備夸贊一下勞商……
誰知道勞商聽到蘇青這一聲咳嗽，立刻嚇得“撲通”一聲就跪在了地上。
勞商一邊磕頭一邊大聲道：“陛下饒命！陛下饒命啊！！是小的自作主張了，小的再也不敢了……”
蘇青：“……”
蘇青看著不斷在地上求饒的勞商，有些哭笑不得道：“快起來吧，朕還什么都沒說呢……”
蘇青的話讓勞商立刻止住了求饒的話頭，他抬起頭，小心翼翼的看著蘇青道：“……陛下不是要懲罰小的？”
蘇青哭笑不得道：“你做的很好，特別好，朕為什么要懲罰你？朕不但不會懲罰你，還會重重的賞你，所以你快起來吧……”
勞商這才站起身來，蘇青拍了拍他的肩膀道：“你做的很好，等朕回了京城，就起一封圣旨，封你個將軍當當，你敢不敢受封？”
從一個小隊隊長，一下子提拔到將軍的位置，這尤如一步登天的上升趨勢，如果是尋常人，怕是根本不敢受封，但勞商不。
勞商生于貧苦人家，自小受盡苦難，后來機緣巧合之下，被家人送去給一個富人家做小工。
那富貴人家的老爺，是在北巡防營守備軍里當軍官的大人物，因此那家的小公子也能接觸到這些，甚至還有教書先生上門專門給小公子講解。
一來二去的，勞商也能借著那小公子的光，偷偷學習了不少知識……
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