下午的課，只有程回和姜燕羽，費二三成功溜走。
吃了飯，老師和他們都要睡午覺，下午三點開始上課。
姜燕羽睡醒，洗漱后下樓，發現程回坐在課桌前，正在替她整理書和筆，認認真真替她把水筆吸滿墨汁。
“……下午要講的，你背誦完了嗎？”姜燕羽問他。
程回：“已經背完了，等老師糾正表達和發音。”
“我還沒怎么背熟。”姜燕羽略感泄氣。
他們主要是口語學習。附帶著的文章，老師會提前一天給他們；程回靠詞典、問姜燕羽，每次也能搞懂。
口語學習，除了老師和環境，也需要一點天賦。
程回的天賦比姜燕羽好，所以他學起來更快、更流暢與標準。
上了不到兩周的課，程回不僅僅趕上了進度，還隱約超過了姜燕羽的架勢，下課都是他幫姜燕羽復習。
“沒背熟也不要緊，懂得融會貫通就行。”程回道。
“可老師說，我們這個階段就是死記硬背。”姜燕羽嘆氣，“我腦子不太行。”
“姐姐別泄氣，以后我們倆用英語交流，如何？”程回道。
姜燕羽：“這個想法不錯。”
下午的課上得很快。
六點下課時，姜燕羽心力憔悴，累得想要原地躺下。
老師卻說她進度有點拖后腿，詢問她：“我們是否要放慢速度？”
“不不，還是保持這個速度。”姜燕羽道。
老師的任務是教完手頭這本書，然后讓姜燕羽習慣英文表達；第一個月時間學完；第二個月時間梳理和復習，第三個月時間再復習一遍；后面三個月就是發散和交流。
反正時間很緊。
速成班都需要這么緊迫，才有效果。
姜燕羽知道很累，但做哪一件事不累呢？哥哥念書、習武、掙錢，都非常累。
累才有效果和成就。
放學了，老師先回去，留下了明天要講的段落。
吃了晚飯，姜燕羽找到了程回，讓他和自己一起復習今日學習內容。
他們倆在二樓的小客廳學習，哥哥還沒回來，費二三也不見蹤影。
學習到了一半，倏然停電。
周六晚上，她家里的傭人廚子們都放假了，只她和程回在家。
姜燕羽：“保險絲又燒了，等下我去看看……”
剛剛斷電，眼睛還沒有適應黑暗，姜燕羽只顧往這邊走，沒留意到程回已經站起身了，整個人撲進了程回懷里。
程回接住她，下意識摟了她。
姜燕羽：“……”
她沒有推開，而是低聲叫了句，“程回？”
“姐姐。”程回應答著，“我在。”
“我們下去看看。”她道。
說罷，站直了身子，要下樓去了。
程回跟在她身后，兩個人摸黑往樓下走，卻瞧見有人在撬窗而入。
程回立馬按住了姜燕羽的口，將她抵在樓梯轉彎處，沖她搖搖頭：“噓！”
姜燕羽沒他這么敏銳，也沒留意到，此刻卻一動不動被他按在角落。
她沒有大驚小怪，因為心跳如鼓，她手腳都有點失力了。
程回貼著她耳朵，低聲告訴她：“站在這里不要動，留意樓上，看看是否有人下來；這個我搞定。”
他擔心不止一個人。
姜燕羽渾身寒毛炸起，用力咬了咬唇，讓自己冷靜下來。
她點頭。
程回腰間抽出一把短匕首，塞進她手里，讓她防身，他則快步翻下了樓梯，朝那個黑影撲了過去。