終是將所有話說完，廳堂里秦長青對兒子所說之言大氣不敢亂出，他是被兒子這等不將皇上放在眼里的話語真正嚇倒了哇。闌
柴紹與長公主卻是呆愣當場，任是想破天也未曾想到秦文遠能說出這等豪邁之言，想想這小子平日的所為似乎有些道理，李秀寧不禁心里打些如意算盤起來。
倒是墨家兄弟、李狂和郡主聽得眉飛色舞，而盧家主眼里卻有諱莫如深之意，不知這老兒又在想些什么。
秦文遠母親和盧月兒、墨菲自然是什么都依著秦文遠，別看盧月兒性格刁蠻，大事上卻識得分寸。
廳堂里諸多人將秦文遠所說之語暗自沉淀，獲得的信息量便是他們此生想破天也不曾會想得到的，聽這小子言下之意，秦家的底蘊并非他們眼中看到的這些，難不成還有什么他們不知道的？
墨家老兒最是性急，兩兄弟一左一右抓住徐天，那面上的表情端是精彩，引得一旁的墨菲對父親和二叔皺眉不止。
兩個老兒可顧不得這些。
“小子！你可還有什么新鮮玩意沒有抖露出來，趕緊說來老夫聽聽。”闌
“東西自然是有的，小子就怕幾老玩不轉啊！”
“休得狂言，這世間還有老夫等玩不轉的？”
“嘿嘿！多了。”
“哇呀呀！氣煞老夫也。”
秦文遠見得廳堂里包括母親等一幫女卷也是被勾起興趣，如是神棍般的面容對二老嬉笑著再是言道。
“二老且先放開小子再說，拉拉扯扯的也不怕被人笑話！”
墨家二老“嘿嘿！”笑著放開秦文遠，那模樣兒有多賤便有多賤。闌
待得解放雙手，這廝又是神秘言道。
“其實這天地間諸多的自然之力皆是能為人類所用，小子以為齊州或是遼西當大力發展用于民生的技術才是，如是一味研制諸如火炮殺傷力巨大的軍器，難免有違天和，此等軍器用于自保足矣，鑒于父親如今已然稱王，小子以為是時候在歷城做些慧及民生和加強軍隊建設的舉措了。”
其實秦文遠此次繞道回府，最大的原因是想著墨菲再有幾月便要生小孩，這廝對于自己的家人比起什么軍國大事尤為上心，遼西反正有司馬云天坐鎮，自己便是在家里等著墨菲生完小孩再往遼西也不打緊，何不趁著閑在家里的這段時間找點事做，使秦家的發展于大唐皇朝而千秋不敗。
聽得兒子提及齊州之事，秦長青也是饒有興致。
“小天且說說為父往后該要做些什么才是？”
“父親容兒子慢慢道來！”
秦文遠起身置于廳堂中央，彷若高高在上的君王般終是說出心中應對時政的打算。闌
“小子以為，歷城眼下當大力推行培養人才的戰略之策，除加大如今歷城學府對衙門所需官員、冶煉、采礦專業的學員教學外，還得建立農學和工學兩間學府，使大量的百姓子弟學習如何提高農作物產量，如何興修水利、如何研制先進的工具，如何提高交通運輸能力，如何研制通訊技術，如何利用自然之力為人類所用等等，至于軍事方面，將原歷城教導營升格為歷城軍事學院，可于軍校設立諸如指揮、特戰、情報、刺殺、政治等專業，為秦家軍培養各級領軍將領，其學員當在滿足秦家軍陣亡或有功軍人的子弟里優先錄取后面向天下百姓，凡家世清白年滿十四的少年皆可招錄。”
此等宏偉計劃當真顛覆秦長青、柴紹、李秀寧等人的固有思維，一時引得廳堂里人皆是對眼前這“語不驚人死不休”的小子不知該如何想象，如是按這小子的想法實施，秦家基業將牢不可破，便是李唐皇室也望塵莫及。
墨家主早已是一旁激動得周身發顫，沉浸在秦文遠所說的每句話里細細思量。
對秦文遠這早就曾提出的辦學建議，墨家兄弟皆是感嘆這才是墨家人欲要做的終極大事，秦文遠數月前回府提過此事后，墨家主早是有欲大顯身手的沖動，今日再聽秦文遠提及辦學且規模更大的建議，如何不叫這老兒萬般興奮。
“小子！何為通訊？如是辦學，諸多方面知識的書籍又如何解決？”
“呵呵！所謂通訊便是人們在某個區域無須見面的情況下也能相互通話，通訊技術發展到高級之時，便是相距遙遠的天邊皆能聽到對方的聲音，至于書籍無須擔心，小子可用印刷術將所知道的有關方面知識印刷裝訂成冊，供岳父大人參考并制定辦學的方案如何？”
“啊！你小子可別風大閃了舌頭，無須見面便能聽到對方聲音，還遠在天邊呢，老夫是聞所未聞，還有那什么印刷術，又是何種物件？”闌
“跟你老說也說不清楚，不如明日此時，小子將兩種東西呈上讓諸位長輩瞧瞧，那時再言小子所說是否有所虛假，另外小子還想在玄園里辦所幼兒學堂，使我等子女及忠誠秦家的各級軍政官員家中凡有啟蒙階段的小兒，從小便能接觸到各類先進的知識，使之成長后在各個方面皆有建樹。”
秦文遠話落，再是引得房里的諸人如看怪物般盯著這廝左看右看，秋娘心里直嘆。
“這還是老娘的天兒嗎？”
廳堂里稍許的寂靜之后，今日坐于此處的數家親戚皆是為這小子的奇思妙想而賀喜秦長青有子如此，秦家千秋功業在望。
柴紹與李秀寧暗忖此次前往齊州，能與秦文遠相見并獲得如此驚人的信息，當真不虛此行！
當天下午，秦文遠使管家秦忠趕緊招來一些善于凋刻的工匠，沒有鉛鋅材料，這廝竟在“玄園”里的工坊里指揮工匠將數十綻文銀化成銀水，倒入刻好凹字的模型，終是得千枚字釘。
隨即將少兒啟蒙讀物“三字經”略作修改，刪除不適宜這個朝代的內容排字印出數本。闌
隔日天明，秦文遠帶數名親衛來到廳堂，屏退下人并使親衛守著不準人進入，旋即從系統里拿出有線電話機裝上電池，將連接電話的導線一直延伸到“玄園”門墻處的守軍房舍，試著操演數次并教會守軍如何使用，然后吩咐守軍頭目守著電話，聽到鈴聲響起就拿起話筒，如此這般說話便是。
守軍頭兒得少帥吩咐，害得這廝硬是于房舍里眼睛不眨守著電話，好不辛苦。
諸事準備妥當，還是昨日之人早早便來到廳堂，看到桌上放在的奇異之物，秦文遠示意墨家主先將電話拿起聽聽如何。
這老兒半信半疑間拿起電話靠近耳朵，突聽得電話里傳來。
“小人乃玄園門樓守軍頭目，王爺有何吩咐！”
震耳的聲音嚇得墨老兒差點沒將電話摔落，稍許回神后對著電話大叫。
“老子不是王爺，墨家老大是也！”闌
“小人知罪！不知墨大人有何吩咐！”
“將電話好生看著，老夫一會親自過來檢查。”
這老兒好不威武，直使得房里人大笑不止，墨老二搶過電話依樣葫蘆接聽說話，接著李狂、柴紹、長公主、盧淵明等一一試過，最后乃是秦長青接過電話說了幾句。
這卻苦了守軍頭目，顫顫兢兢竟聽得有許多人在電話里說話，如是這廝知道與自己說話的都是何等樣身份之人，怕不興奮得幾晚不著瞌睡。
便在諸多人對電話傳聲不可思議的震撼里，徐天再是從懷里掏出印好成冊的書籍分與諸位觀看，不管是排版整齊，字跡清晰的字跡還是“三字經”的內容，無不叫人拍桉稱奇。
墨家主等終是信服秦文遠，為這小子拿出的不可思議之物認也不愿多說，皆因說了也是不明個中緣由，陡使人笑話而已。
長公主李秀寧心里的盤算終是落定，決定于“玄園”里尋得一方空地建設柴府，使孫兒于此學習徐家的先進理念，而她這個臨時的起意，竟讓若干年后柴家因被皇上處罰而得以保全血脈，冥冥之中自有天意。闌
經過數月的前期準備，靠著“玄園”里工坊大量的產出換來的銀兩，秦文遠的提議終是得以慢慢施行，齊州轄區各州城富豪紛紛響應如此盛舉捐銀捐物，諸多百姓子弟皆是擦拳磨掌，按官府告示準備參與明年的選撥考試，徐家軍諸多軍人子弟也是每日跟隨自家父兄開始勤習軍中本事，欲在比武中勝出得到軍校學習的機會。
便是那得知齊州將建設與儒家思想極不相同學校的世家大族也是有所動作，欲使族里子弟能入“歷城”新辦的學校里習得些秦家本事，奈何此次齊州三大學府招生，多是以齊境百姓和徐家軍軍中子弟為主且招生數量不多，不得已四處著人說情，使得齊州辦學的消息一時風頭無兩。
消息傳到李世民耳中，引得這大唐的皇上驚嘆秦家做事甚有遠見，細思之下在長安城也想效彷之，卻因沒有相應的施教教材和墨家這等人才而遲遲下不了決心。
便在秦文遠忙于將相關書籍準備妥當，費時數月逐一翻成古文期間，墨菲終是臨盆，再為秦家添得嬌兒，取名徐曉沖。
數月時間，這廝雖是忙碌卻也享盡齊人之福，時不時便誑得數位夫人大被同眠，端是喜得夜夜笙歌，樂不思蜀。
享天倫之樂的日子總是過得極快，轉眼已是大唐貞觀六年。
本是早兩月便要離開家里前往遼西的秦文遠，終是因心中舍不下父母和妻兒，想著不久便是元日，加之辦學之事還有些需要向墨家人交待的細節，而對于軍校的師資力量，秦文遠與父親商議過后，確定從軍中抽取部分年邁并有豐富作戰經驗的老將，調取五十名跟隨自己日久盡習得特種作戰的親衛稍微加以培訓后充當軍校教員。闌
對于軍校招生的原則，必須是發誓忠于秦家的學子，否則一律不得錄用。
元日過后，秦文遠終是與父母妻兒及眾家長輩告別，帶著郡主等趕往登州軍港，對登州軍政再是一番訓戒，遂登船回往遼西。
……
柴紹留下夫人長孫公主，兒子柴紹武、兒媳徐婉瑩和孫兒柴榮于“玄園”秦府后獨自率隨行的官員回往長安復旨。
柴紹臨行之前，夫妻與秦文遠夜話當前朝政，對李世民登基以來逐漸顯露的帝王手段心存顧忌并起了自保的心思，將長子一家留在“歷城”無疑是起了未雨綢繆的打算。
得益于秦文遠提醒“不將雞蛋放在一個籃子”警語，長公主留在“玄園”里除了計謀應對危機時的方略，同時已是舍不得與數家夫人相聚一起，享受毫無勾心斗角的寧靜生活。
……闌
皇宮太極殿，柴紹呈上秦家獻與朝廷的火炮技術和相應圖紙并奏報齊州一應軍政情況。
李世民問及秦家辦學的具體細節，柴紹將自己所知的奏報皇上，寥寥數語已然引得大殿上諸多有識之士深思，皆是以秦家強民、強軍之策而震撼。
國子監祭酒孔穎達憤怒于秦家辦學主旨并非為儒家思想，太極殿上開口言道。
“皇上！老臣以為秦家辦學旨在傳授奇巧淫技，所習無非謀生手段并無有教化百姓忠君的儒家思想，長此以往恐怕齊州或是遼西之地的臣民眼里只有徐家而無君上，此等為禍天下的異端邪說必需阻止才是，老臣懇請皇上下旨斥責徐家父子，勒令其取消辦學之舉。”
“孔祭酒此言差矣！微臣所知秦家辦學乃是著重于培養善于農耕、精于冶煉、鍛造和研制實用工具并善加利用自然之力發展工商業之人才，何須上綱上線妄論儒家思想呢，微臣以為徐家辦學的主旨無非是使民富，打造一方世外桃園的理想而已……”
“等等！你且與朕說說何謂工商業？”
“啟稟皇上，按秦文遠的說法，所謂工商業便是工業和商貿，而工業所含之內容是集技術與生產的能力，簡而言之便是使人發現自然并善加利用，研制各類促進民生的技術并使之產品商業化獲取收益，使百姓有營生的本領，達到勤勞便能致富的目的。”闌
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