無名小說網 > 全球布武:從文明書院開始 > 第20章 迎新晚會
  “文書生?翻譯一下!”

  有人起哄道。

  “輔導員,是指從事學生的思想教育、學生日常管理、就業指導、心理健康以及學生作風建設等方面工作的學校公職人員。每個輔導員一般管理一個或數個班級。輔導員職責按照高等學校輔導員職業能力標準(暫行)執行!”

  文敬軒喝了一口稀粥,慢條斯理的說道。

  “挺專業嘛!”

  某個很菜的家伙鬼叫了一聲,說道:“哎呦我去!你們快看,我們書院的絕頂高手之一,還連任了第六、第七、第八、第九屆輔導員...連任四屆啊!我說各位,難道你們就一點兒也不驚訝?你們可知道‘連任四屆’跨度多少年嗎?”

  ...

  “你就是那個最活潑的宋劍仁同學對吧?好好吃飯!要是下次再敢亂喊亂叫,罰你連續打掃一個月的茅廁!”

  隨著話落,一道身影突兀的出現在宋劍仁身邊,青木和藹的目光在所有人的臉上掃了掃,又笑瞇瞇的戲謔了小宋同學一句,這才朝餐臺那邊走去。

  “我,我...你,你......”

  宋劍仁被瞬間現身的人影嚇得舌頭都快打結了,他看著青木的背影,還沒有來得及說話,就看到了令他更為吃驚的一幕。

  “青木前輩!”

  庖丁拎著砍肉刀走了出來,對著青木恭敬地行了一禮,眼神中滿是激動和興奮。

  “是小丁啊,沒想到數百年的沉睡,蘇醒后遇見的第一個老熟人竟然是你這個小家伙。”

  青木長嘆了一聲,臉上有些落寞,又有些感傷,說道:“既然來了,就嘗嘗你的廚藝吧,也不知數百年的沉睡,你的本事還剩下了多少......”

  “是!”

  庖丁聞言,滿眼放光道:“還請前輩稍候,小丁這就去準備!”

  食堂中的一幕,風陽并不知道,也沒時間去理會。

  自翻閱過書院的那份‘教職工手冊’后,風陽的心里隱隱有種危機感。當然,這份危機感并非來自地星世界即將到來的大劫,純粹是書院內這群教職工太過于犀利了些,一個個不是蛻凡,就是文圣;不是大乘,就是虛仙......

  甚至,就連地仙都有不少!

  盡管風陽知道,在這些封存的大佬當中,除開青木那個老樹樁外,其他人并沒有留下多少的真正戰力,可架不住他們昔日都是一群站在凡境巔峰的大人物。

  再看看自己,好歹也是文明書院院長呢,至今才區區三階巔峰修為?若非有著系統的存在,若非系統運用“練假成真”神通在這些人腦海里強行烙印的記憶,對方會承認、會認可自己這個‘弱雞校長’?會聽從自己的差遣嗎?

  暫且不說凡境之上的‘仙境’了,單說三階到凡境巔峰,也就是九階人仙,這其中就有著十萬八千里遠,是故...那群老家伙看自己的眼神,就如同此時的風陽看向秦凡等新入學的菜鳥差不多。

  士可忍兵不可忍!

  “去修煉!”

  風陽咬了咬牙,暗自嘀咕道:“如今書院內有青木老師坐鎮,自己終于可以高枕無憂啦。這次閉關,若是不能突破到四階紫府境,我還就不出來了!”說完,風陽給青木老師發了一條信息,就直奔山巔的校長專用練功房而去。

  第二天,是書院休沐日。

  為了慶祝大家在這一個月里浴火重生,為了歡迎輔導員‘青木老師’的加入,新生們自發組織,在學校食堂舉辦了一場隆重的“迎新晚會”。與會嘉賓有學生輔導員——青木老師和庖丁廚師。

  晚會上,新生們載歌載舞,用當代地星人類的多姿多彩,向兩位‘老古董’充分展示了新人類的美滿幸福和豐富的精神文化生活。

  “同學們,今天的‘迎新’活動十分不錯!”

  會后,青木老師笑著說道:“以后啊,像這樣的盛會可以多搞搞,只要是那種積極的、向上的,能激發大家熱忱,能提升學習氛圍和打造校園文化魅力的活動,我們學校原則上都是支持的。且...你們還可以事先向書院報備申請活動經費,不像今天,我可是聽說有很多人都自掏腰包來搞什么贊助之類。”

  “我們文明書院雖然是一個上古組織,但畢竟屬于教化傳承范疇,這一點和你們地星人類世界的‘大學’并無不同,有的只是授課方式不同,教學的內容不同,僅此而已。所以,大家完全可以身體力行來豐富和建設我們的校園文化!比如那個大學學生會、古語言研討會、神秘檔案、武道社、書畫社、圍棋社等等,只要是合理的、對我們自身成長有促進的,都可以嘗試著搞搞。”

  “不過,你們需要注意的是,大家的主要目的是修煉學習,是為了提升自身實力,一切社團都應該為我們這個大目標大方向服務的,而非讓你們拉幫結派,組織一伙人整天球事不干攪風搞雨的。”

  “除此之外,我們是否還可以開設校園網,或者搞個‘文明周刊’什么的?”

  “隨著大劫的到來,文明書院終究會發展壯大,做大做強,并逐漸走進地星世界萬萬同胞的視線。因為傳經布道,教化世人,是我們書院的宗旨。所以,大家有想法可以向乾坤提出申請,我想,只要你們的要求合情合理,只要那么做不影響到各位的學業成績,相信我們的校長大人還是很開明的。”

  “而且,很多事情只需要你們拿出想法和計劃即可,我們的書院助手——乾坤,會全程幫助你們解決。”

  “可能大家還不知道吧,我們的書院助手乾坤,遠非你們地星世界的‘超級計算機’和‘人工智能’可以媲美的。若是把乾坤和人工智能作比較,你們就會驚奇的發現,那個勞什子人工智能,簡直就是一個‘人工智障’!”

  “回歸話題吧,”

  青木老師揮了揮手,一份份表單迅速的落到每一位學員的手中,繼續說道:“鑒于我們當中很多新學員,每天忙忙碌碌不知所云,小日子過得一塌糊涂,所以,我給大家草擬了一份課程表,也叫‘作息時間表’,以供你們每個人參考借鑒。”

  “鍛體境的學業本來就沒有多少,每周撐死也就那么一兩節的武道理論課和專業課,剩下的時間完全由自己支配。瞧瞧你們一個個的,我看到有人恨不得每天修煉二十五小時,你還真把自己當成一臺機器了?你們現代人類不是事事都講科學嗎?那為何不統籌規劃一下時間,讓自己也科學修煉呢?”

  所有人都滿臉怪異的拿著手中的作息時間表,然后下意識的打開查看其中的內容:

  “1.睡眠時間。”

  “2.修煉時間。”

  “3.吃飯時間。”

  “4.學習時間。”

  “5.勞動時間。”

  “6.自由支配時間。”

  ...

  這份表單上,事無巨細,應有盡有。

  甚至,還將每天二十四小時中哪個時段最適合修煉心法,哪個時段最適合修煉基礎鍛體拳,哪個時段最適合讀書,都一一做了點評。

  還真是規律生活啊!

  不少人腦袋里一片空白,青木老師隨手草擬的這份作息時間表,簡直比他們讀高中的時候,宿舍內張貼的那張《作息時間表》還要詳盡。

  “老...老師......”

  文敬軒有些結舌,但還是忍不住開口道。

  “哦,是文敬軒同學啊。”

  青木老師聞言點了點頭,笑瞇瞇的說道:“文同學,你是對老師擬定的這份作息時間表有不同看法嗎?”

  “沒,不是,我沒有!”

  文敬軒直接一個否定三連,連忙說道:“老師,我是想問一下,在這個修煉時間安排里面,有一個反應力訓練項目,這個反應力......”

  “哦,你說的是反應力啊。”

  青木老師隨口應了一聲,淡淡的說道:“我看過了你們昨天的月考成績單,那上面僅僅只檢測了每個人的氣血值、力量和速度三項,這樣是不完整的,按理說,月考成績還得加上你們的反應力和實戰兩項成績!”

  “當然,校長這么做或許是考慮到教學進度緣故,目前還沒學習到反應力相關知識,另外應該是不想打擊你們。否則你們剛剛入學不久,以你們現在的水平,就單單反應力這一項,在座的沒幾人能考核達標!”

  “反應力,是《煉體基礎》量化概念當中的一個隱性指標,其重要性毋容置疑!”青木老師似乎想到了什么,補充道:“對了,大家應該明白的是,我們這里說的反應力,可不是你們地星世界中所說的‘反應速度’,這是兩個截然不同的概念。”

  “校長應該和你們有講過,人體有‘精、氣、神’。”

  “你們現在鍛體境筑基階段,主要就是一個‘煉形凝精’的過程。而反應力,則是‘神’的初期體現。”

  “當我們從一階大圓滿,突破到二階的時候,會百分百開啟泥丸宮,激活‘神’!但是,這里面有個問題,有的人剛開啟神,泥丸宮僅僅只有十米的方圓;有的人剛開啟神,泥丸宮就能達到了百米方圓...一個十米,一個百米,你想成為哪一種?”

  “甚至,還有一些妖孽學生,因為他們的反應力足夠強大,還尚且在一階的時候,就能率先開啟泥丸宮,先人一步領略到‘神’的魅力!”

  說到這里,青木老師的目光在所有人臉上掃視了一圈,笑著問道:“你們是不是對‘神’的描述很疑惑?很不解?”

  “是!”

  眾人齊聲。

  “這個知識點超綱,但還是能和你們說說的。”

  青木老師端起茶杯抿了一口,說道:“用你們地星人類的臆斷,神就是‘第六感’。這種說法不全對,但也不算錯。在修煉界,對神的稱謂和叫法不一而足,比如二階武者稱之為‘意念’、‘神念’、‘靈念’、‘靈魂力’、‘精神力’等;當達到五階境界后,神得到了蛻變和強化,這時候稱其為‘神識’、‘靈識’等;當站在凡境巔峰,甚至開始觸摸仙境的時候,我們習慣將其稱之為‘仙識’!”

  “二階武者開啟了泥丸宮,正式激活了身體內的‘神’后,就可以簡單的利用神,發揮神的一小部分作用。”

  青木老師笑了笑,說道:“你們應該聽說過有個詞叫做‘心靈干涉物質’,亦或是‘意識干涉現實’吧?其實這里面說的,就是神的作用。”

  “神的第一個作用就是感知!”

  “比如某個人開啟了十米的泥丸宮,那么,以這個人為圓心,記住了,是‘圓心’!以他為圓心,方圓十米范圍內,這個十米范圍是三百六十度球體距離,不是平面距離!只要他想,哪怕是閉上雙眼,方圓十米的球面之內,一切的風吹草動都逃不過他的探知,小到一株草在隨風搖擺,一只螞蟻在覓食,兩只螳螂在樹葉上交配,一只賴皮蛇在底下冬眠......隨著境界的提升,神的增強,這個感知范圍還在不斷變大,甚至當境界達到一定程度后,一念覆蓋一座城市,一個國度,甚至是一顆星球,都輕而易舉!”

  “當然,神還有干擾、防御、攻擊等等作用,甚至對我們的實力更是相得益彰,不過這些都是超綱內容,今天就不一一講解了。”

  “我說了這么多,是想告訴你們,平時不要落下了反應力的訓練。”

  “鍛體境畢竟只是一個筑基的過程,像我們現在考核的那些量化指標,比如氣血值、力量和速度等,一旦踏入一階境界后,這些玩意就失去繼續研究的價值;但是反應力這個隱藏量化指標,卻一直要持續到你們突破到二階的那一刻!”

  “很不解?”

  青木老師笑了笑,繼續說道:“鍛體境錘煉身體,錘煉氣血,煉形凝精,所以我們的氣血值和力量,每天都在以肉眼可見的速度攀升著,上漲著。但是當我們踏入二階境界,主要修煉方向變成了貫通經脈和穴位,那時候,我們的肉身力量甚至一年半載都得不到明顯的增強,但是我們的實力卻發生了翻天覆地的變化,這么說能理解嗎?”

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