褚非悅問道：“韓俊去了嗎？”
“去了。他的意見很中肯，也很有價值，可行性都挺高的。”
“我跟他一起合作了也有小十年了，他給我的感覺一直都不錯，是個非常靠譜的人。”
霍予沉扭頭看了她一眼，“媳婦兒，你這沒頭沒尾的夸別的男人就不怕我吃醋？”
“我不是在跟你討論工作嗎？”
“你討論點別的呀，換一個長得不好看又奸詐又猥瑣的老男人來討論我肯定一點意見都沒有。”
禇非悅笑道：“我家霍董什么時候對自己這么沒有信心了？”
“我媳婦兒太漂亮了，我老是擔心我媳婦兒被人勾走，有時候做夢都被嚇醒。”霍予沉一臉認真的說道。
禇非悅被他的話逗得哈哈直樂，“可我只喜歡你啊。別人再帥再有才能再有錢，也跟我沒關系。”
“哎喲，實在太感動了！接下來你是不是該向我求婚了，然后我們就該入洞房了？”
禇非悅白了他一眼，站了起來，說道：“我去給你放洗澡水，今晚好好泡個澡放松一下。你們接下來什么時候開會？”
“目前定的是三天之后，具體時間再看各自的調整。”
“我到時需不需要過去？”
“你看你的工作安排，我是覺得沒有必要跟那群老狐貍浪費時間。我要不是組織者，我也懶得去開這樣的會。”
“我還以為你開會開習慣了。”
“那種又無聊又需要動腦著的會怎么可能開習慣？”霍予沉站起來活動了一下筋骨，自己去衣帽間拿換洗的衣服去了。
禇非悅把熱水給他放到差不多了，就滴了一點精油進去，然后帶上門出來了。
禇非悅最近的工作強度也很大，她和凌芒雪、陶思溫一起合作的項目也在展開。
目前開展的第一步是跟各大有建筑系的高校合作，讓學校挑選一些優秀的建筑系學生人才，他們從中選擇進行培養。
起初一年的培養是給他們提供實踐機會，參與項目，這些也都是有工資的，而且跟正式員工的工資一樣。
一年之后，他們可以根據自己擅長的領域繼續深化。
當然也會出現離開和留下的情況，這就看他們自己的選擇。
就目前的情況看，很多公司不愿意培養人才，就是怕他們花了大力氣培養出來的人才，那些人在合約結束之后或者是沒有結束就辭職了。
這種現象在哪個領域都無法避免，同時也很傷企業的心。
但這就是市場是雙向選擇的結果，不是一人之力可以扭轉的。
就算那些人走了，他們從這里所學到的知識和技能，可以運用到他們未來的工作中，為建筑行業添磚加瓦，這也是一件幸事。
他們相信總會有人留下來并且能在這個行業走上很遠。
聽起來他們似乎都在培養人才并沒有收獲，實則不然。
他們培養人才的同時也會接各類的項目，針對性的讓員工做，這些項目就是他們的利潤與收益。
這跟他們做別的行業不一樣的是，他們想為建筑行業培養一些人才，讓這些新鮮血液們在這個行業里少走一些彎路，對這個行業更有期待，不至于讓他們剛出校園就被社會的殘酷與職場的爾虞我詐所迅速給磨滅了他們的靈氣。
這才是他們最大的目的。
然而這些事說的倒是挺簡單的。
真正做起來要注意的地方很多。
最明顯的一方面就是雙方認知的差異。
他們有時候會對學校推薦過來的優秀準畢業生的能力有了過高的評估，從而提前給了他們相對艱巨的任務，給增添了很多壓力。
這種事可大可小，所帶來的傷害也有不少。
這就像讓一個還沒有學會走路的小家伙跑步，然后一堆大人在旁邊評價他跑的好不好，要是跑不好就批評或甩臉色。
有時候他們自己沒有甩臉色或者批評，身為剛入職場的新人卻是戰戰兢兢的，這個分寸要掌握好。
目前他們三人的分工比較明確。
她負責招人挑選人才，對人才做一定的評估并進行簡單的劃分，凌芒雪平時就負責帶人，教授他們理論方面的東西；陶思溫則負責實踐操作與帶項目。
這也算是他們個人特長的更深層次的發揮。
陶思溫這兩年做的實驗性的項目很多，在建筑業的年輕一輩建筑師里算是成就很高的，他既做傳統、常規的建筑，也不斷的嘗試新型建筑，涵蓋范圍廣，又恰好能掌控。
就拿陶思溫新嘗試的影視道具、場景這一塊來說，他做的那部電影的場景和道具做的非常深入人心，也很驚艷。
那部電影最大的賣點也是他們的場景設計和道具，為此去電影院看電影的人就有很多，算是在影視場景和道具這一塊第一步就走的很穩也很成功。
所以他這方面的項目也接了不少，很大程度的豐富了他們項目的種類。
影視作品的場景和道具這一塊跟常規的建筑是不一樣的，影視作品的場景與道具更追求美感，幫助演員和觀眾進入影視作品所展現的情節里，讓演員觀眾有身臨其境的感覺。
有時候演員會做一些行活，就是所謂的按模式照搬，而不帶有個人情感和對這個角色做特有的設計。
但有足夠用心的場景，也會讓他們升起不辜負這個場景得心思。
不過這種可能性終究是過小了，尤其是對于現在所謂的流量明星而言。
流量本不應該是個貶義詞，但隨著大量的實力與人氣不符的明星出現這個詞也漸漸帶了一層貶義。
早幾年這種情況特別嚴重，流量上來了，演技與作品卻沒有。
經過市場的篩選與淘汰，從今天開始，流量為王的規則已經漸漸顯示了它的頹勢，往后逐漸會出現演技與流量匹配的實力偶像出現。
這對整個影視圈與觀眾都是一件好事兒。
而不少新招進來的小年輕們也都對影視作品的場景設計更有興趣，反觀常規建筑這一塊就顯得冷清了不少。
禇非悅他們也不著急，每個學校挑選四五名學生進行培養。
培養的時間他們也做了詳細的規劃，有一年、兩年、三年、五年，甚至十年的培養計劃。
至于這些學生能堅持多久，就看他們自己的職業規劃與人生規劃了。
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