雖然“飛馬村”才剛開始籌建，但是毛亞華隔三岔五回家的時候，總要跟她說一下工地上的趣事，整得她心里也很癢癢，想要投身進去。
能夠看著一個工程從無到有，尤其是見證在城北區極具有意義的“飛馬村”的誕生，那將會是很有意思的事情！
為組織做貢獻，投身于城市建設與發展，也不過如此了……
盧子雯擼下袖子笑道：“姐妹，你看我像是那種殺雞取卵的傻子不？”
“得姐妹的信任，我自然要為了‘飛馬村’的建設肝腦涂地，絕對盡自己最大可能完成工作！”
“錢財是賺不完的，我秉持著君子取財有道，再說了，我一個大學生怎么就賺不夠自個兒花了？”
秦聿珂既然與她說，自然是信任她的，笑道：“‘飛馬村’的建設只是一個框架，細節填充還得我們一點點地來。”
“同時起三棟樓，不過是因為前期建筑場地有限，先試試水，留一部分給員工當福利房，剩下的便用來當鉤子，讓大家伙心甘情愿地同意拆遷！”
盧子雯連連點頭：“我看過‘飛馬村’的設計圖，你們現在是七十畝地，確實不太夠施展的空間，不過除了三棟十七層居民房加三層商業區的設計，周圍的綠化帶和學校的規劃也特別不錯。”
“哪里還有城北區讓人鄙夷的地方，只會讓其他地區的居民羨慕嫉妒恨到面目全非！”
這年代福利房都是五六七層高度，地皮特別緊缺，哪有什么公園、綠化帶，隨便種一排花草糊弄下，見點綠色，處處都見敷衍。
可是圖紙上黑色線條勾勒出來的設計，便足夠讓她有著想象空間，竟有著電視上民國時期小洋樓的影子。單單瞧著，便是一種視覺上的滿足，更別提住在里面了！
秦聿珂笑著說：“那可不，三棟樓是錯開蓋的，彼此間距離拉開的大，正好填充停車場、小公園等，一側采光不錯的地方蓋學校。”
“蓋房子是男人他們的事情，學校可不僅僅在于寬敞的場地和齊全的配套設施，更在于優秀的師資力量！”
“學校分為幼兒園、小學、初中和高中部，自然也分成四個園區了，不過，還是面積有限，所以我們先建筑幼兒園。”
“‘飛馬村’二期工程會將小學部納入進去……”
說著秦聿珂示意盧子雯從座位前拿出圖紙：“幼兒園面積為四畝地，一棟五層、單層七百平米的教學樓，其中下面三層是教室，每層十五間教室、兩個衛生間，以及兩個樓梯……第四層是一間圖書室、兩間演播廳、播音室、兩間玩具城、兩間畫室等，頂層則建造成花房……”
“還有一棟輔樓，下面一層只有承重柱子，用作風雨活動室，上面兩層則是器材室、倉庫、職工宿舍等。”
“銜接處是兩層的食堂……其余的地方則是操場和游戲區……什么滑梯、秋千、獨木橋等等……絕對全市最高且最全規格的幼兒園了……”
“咱們附近的適齡孩子很多，所以教職工崗位也不少，原則上是就近招聘，至少要初中畢業生的水平……當然還有一些保育員，是手腳麻利、干活仔細、衛生狀況好、有耐心的中年婦女……”
“除了你啊，我還準備將李巧貞、關秀慧和烏冷雪三位同志喊來，咱們一個項目接著一個項目給捋清楚！”
“還有配套的超市啊、酒店、澡堂、文化宮、電影院、體育館、公園等等項目需要我們一點點籌備起來……”
其實像是她這邊的嫂子還是婁文彥的三弟妹，都是師范學校的學生，也能助她一臂之力。
不過呢，秦聿珂一直信奉，自家單位不能有親戚入駐，剛開始不管他們關系多好，最終也會因為利益給鬧掰。
但是朋友卻少了很多顧慮，是能夠并肩作戰的，畢竟能成為朋友，且被她邀請來的朋友，都是志同道合、三觀正、思想開放與時俱進的新時代接班人。
雖然盧子雯從隨軍之后，只在暑假時見過秦聿珂一面，但是她們倆基本上一星期一封信，說些自己身上發生的雞毛蒜皮的小事，說些鄰里間的事情，自己的進步與對未來的規劃等等，她們將彼此當成無話不談的朋友，是情感傾述的一個渠道。
盧子雯認得李巧貞，她們倆是一同拜秦聿珂為師父的，不過她也從秦聿珂的信件中了解到，烏冷雪和關秀慧，也是很期待與這兩個小伙伴的見面！
“珂珂，聽你這么一說啊，我怎么有一種咱們一起開疆拓土的豪邁感？”
“我都已經迫不及待了！”
秦聿珂笑著說：“我何嘗不是呢？你們可都是我的大將，一個個名牌大學生，咱們肯定能將‘飛馬村’打造成一座新時代城中村。”
兩人說著便抵達了工地，學校地基已經挖好了，她們帶著娃們溜了一圈，便在火速蓋起來應急的一排辦公室中，掛著學校部的那間屋子里擬定招工信息。
孩子們則乖巧地在一旁看書，辦公室一面墻的木架子上，被秦聿珂給擺滿了各種各樣的繪本。
地上也鋪上了好幾層厚厚的毯子，屋子中更是擺放著爐子，燒水的同時，還烤了地瓜。
盧子雯好歹也是文化宮出身，之前的人們不懂得如何選擇興趣班，仍舊往琴棋書畫上培養孩子，頂多再加上個舞蹈。
是以盧子雯的毛筆字也相當工整和漂亮，畢竟作為盧家父母為兒子謀求前程的工具人，她得有著取悅人的本事。
“當老師學歷上必須要合格，初中學歷教授幼兒園，高中學歷教授小學和初中，大學學歷能教授高中。這些學歷的要求，我們都可以提前在招工信息上體現，這樣在其他校區還沒籌建的時候，讓在讀的學生們努把力……反正學歷越高，在咱們以后設置的各個崗位中，越有自主選擇的權利……”
“既然咱們將‘飛馬村’的定位高，那么就得從教育方面抓起來……學校培養出來文化課知識扎實、社會實踐能力和創新能力強的學生，才是‘飛馬村’持續發展的根本……”
盧子雯認真地點頭，在本子上記下來要點。
兩人正說著話呢，門外便有人敲響了門，帶著些軟糯地問道：“請問里面有人嗎？我是來報道的烏冷雪……”
秦聿珂和盧子雯對視一眼，笑著道：“有人有人快進來！”
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