道長說：“我們只有幾次交往，本來交淺不宜言深，但我這個人看人比較準。你們都是有出息的人。
既然皓明遇到了困難，我還是要為你點撥一下。不一定全對，供你參考。”
陸皓明說道：“太謝謝您了。”
道長說：“什么叫不通人情呢？我說遠一點，你們才懂。”
任志遠說：“老師，這樣最好了。多講點，讓我們長些見識。”
道長不急不慢，用他那種帶有權威性的語氣說道：
“不通人情，基本上分為三種情況。我說的是基本，不要用特例來反對我。”
任志遠笑道：“我們豈敢反對您。”
道長正式開講：
“第一種生情如此。這種情況通常是遺傳。父母中有一人是這樣的性格，就有百分之五十，下一代會繼承。
第二種出身貧寒，三代以內沒個當官的親戚，沒一人可作靠山，又不善于交際，若執掌權力時，格外小心謹慎。
因為他一旦出錯，上無保護，下無支撐，只能小心行得萬年船，處處保護自己。
第三種情況，身體有病，而且是長期治不好的慢性病。人是由血肉構成。物質決定意識。一個人若是身體欠佳，精神就會疲倦。精神疲倦的人，表情淡漠。”
陸皓明說：“您這三點概括得相當好。”
道長接著敘述：“根據你敘述的模樣，他與第一，第二都沒有關系。”
陸皓明問道：“他不是生性涼薄之人？也不是出身貧寒之家？”
道長說：“兩道劍眉的人，易怒。所以是性情中人，一般來說，內心熱似火。通常來說，這種人大都有藝術天賦。
要么會寫文章，要么會畫畫寫字，掌握某種樂器。
你又說他額頭高隆，說明小時候發育好，家庭環境不錯。四十多歲了，生于六十年代，六十年代能吃飽，非貧寒之家。”
陸皓明來了興趣，插話道：“為什么額頭高隆就是家境好？”
“不是絕對真理，但是，小孩子出生后，首先發育頭部，大腦是指揮中心，不把中心發育好，小孩就不能指揮身體的其他部位。
營養充足，額頭就好。當然也有遺傳，但遺傳說明他上輩人小時候的環境好。”
任志遠說：“講得真好。但您在皓明沒有介紹相貌之前，就一口說他有病，這是……”
道長笑道：“有些東西，不能全告訴你。”
陸皓明說：“排除第一，第二種情況，那就是有病？”
道長說：“基本如此。你說他眼球有點鼓，這是甲亢病人的典型特征。患有甲亢，易激動，易怒，失眠多慮。
你說他非常冷漠，是他長期控制情緒的結果。失眠多慮，也讓他對別人的警惕性很高。”
陸皓明問：“甲亢可以治愈嗎？”
“療程較長。”
聊得這里，陸皓明才想起一個大問題，便說：“老師，您還懂醫學？”
“自古醫道一理，干我這一行的，不一定要治病，但一定要懂醫理。人是血肉之軀，身體內部特征，會在外部反映出來。”
陸皓明不禁暗暗為自己的淺薄自責。開始以為道長是騙錢的，后來以為道長是玩文字游戲的，再后來以為道長是個察言觀色的。
最近，他認為道長是個做學問的，現在，才認識到道長還懂醫，是個講科學的人。
道長的形象，在他的印象中不斷加強，深化，立體。
經道長這么一分析，陸皓明才理解人人有本難念的經。自己以為柳處不近人情，擺架子，生性涼薄，但人家有自己的苦衷。
身體不好，特別是甲亢，在飲食上要特別注意。難怪柳延長不吃海鮮。
“老師，我問一下，甲亢可以吃豆腐嗎？”
“可以吃，但不要吃含碘過高的食物。例如海帶、紫菜、海蜇、海參、苔菜、柿子、蝦皮、扇貝……”
道長一路數過來，十幾種食物，讓陸皓明和任志遠驚呆了。任志遠說：“老師，我一個開酒店的，都一口氣數不出，您是毫不間斷，胸有成竹，讓我無地自容。”
道長笑道：“我不僅要測字，還要指導別人生活嘛。我又不是神仙，個個字測得準。
指導生活就要多讀書，多研究。指導得多了，自然就記住了嘛。”
陸皓明說：“您講得有道理，一定要讀書。腹有詩書氣自華，所以你講話，總是從容不迫。”
陸皓明想想，這次幸虧送的是豆腐，要是送海鮮，那就壞了。理解你的，說你不知道情況。不理解你的，以為你是恨不得他早點死。
想到這里，陸皓明問：“老師，甲亢可以吃蘑菇之類嗎？”
道長說：“常見的菌類食物，蘑菇、香菇可以吃，還有銀耳、豆芽、黃瓜、茄子可以吃。
但不建議吃白菜、油菜、核桃、卷心菜。這類蔬菜瓜果一定要注意。”
任志遠說：“難怪柳處長不出來吃飯。”
陸皓明說：“給柳處長送點吃的，要排個表才不會送錯。”
道長說：“送禮只送煙酒，他不吃可以送別人，也可以賣掉。”
陸皓明說：“真的是聽老師一席話，勝過十年書。”
一路閑談，十分愉快。
再過十里，就是分岔路，一條通往無何市，另一條通往任志遠老家——當然也是陸皓明老家——周縣。
在吃米粉時，兩人商定了一下，任志遠先送陸皓明回無何，因為鄭院長約陸皓明吃晚餐。也就是說——陸皓明并無陪道長去任志遠回老家的計劃。
但現在，陸皓明改變了主意。
他想多陪陪道長，聽聽他對風水的見解。想直接說，不要送我去無何了，我也去你老家。這非常不妥。
讓道長知道——原來你并沒有陪我的計劃啊——所以，陸皓明就用暗語提醒任志遠。
”干脆到你老家吃飯，你爹的手藝好，我們一起陪老師喝酒。”
任志遠聰明，馬上明白陸皓明改變了主意，便說：“好咧，開到家里，差不多是吃中飯的時間了。”
不一會兒，就到了岔路口。任志遠一打方向，說道：“老師，現在就正式進入我老家周縣了。”
道長說：“你開車，我看看兩邊的景色。”
大家都不說話了，怕影響道長專心看風景。
不，他應該是在看群山起伏，山勢走向。
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