高舜上任，按官場的實權，他是除了書記市長之外，名副其實的三把手，分管黨群和組織人事。
按理來說，他與教育局沒有什么直接關系，但為了工作的連續性，汪書記曾經分管的校舍改造和素質教育兩項工作移交給了他。
這兩項工作，書記市長是顧問，他就接任汪書記的工作，成為了名正言順的領導小組組長。
10月19日，局里接到通知，說費部長、田副市長陪同新來的高書記，明天來教育局考察。
當然，鄧開意只好加班加點，搞出了一個匯報材料。
上午八點，黨組成員都到了會議室，郭萍說道：
“高書記曾經在上州理工大學工作過，當過人事處處長，后來到我們隔壁的烏鄉市當市委常委、宣傳部長。
他是懂教育的。大家要有點思想準備，不要一問三不知啊。”
大家笑笑。老唐說：“高書記就是走走看看，再說，主要是你匯報。我們連說話的機會都很少。”
八點半，郭萍接到電話，起身下樓。通常來說，她應該叫上大家一起去迎接，但她沒有。
她一個人到了樓下，等高書記下車，就立即上前雙手握住高書記的手說：“歡迎書記。班子成員都在會議室等著您。”
費部長在一旁介紹：“郭萍。”
高書記是北方人，身材高大，握著郭萍的手說：“女將，不錯。”
郭萍陪著領導們上樓，進了會議室，大家都站起來鼓掌。郭萍引導領導們入座。辦公室小芳，鄧如意上茶，果盤。
這是一個橢圓形會議桌。高書記、費部長、田副市長坐下，局黨組成員在對面坐下。鄧如意坐在旁邊一個單獨的小桌子上作記錄。
費部長說：“高書記新到無何，到各單位走訪走訪，主要和大家見個面，認識認識一下。
但教育局不同，因為書記分管了兩項工作，這次是來專程來了解。高書記比較忙，我們簡化程序，只作簡要匯報。
先由郭萍同志簡要介紹全市的教育情況，再由陸皓明同志匯報校舍改造和素質教育工作。”
郭萍點點頭，先向高書記介紹了班子成員。然后說：
“感謝書記百忙之中來到我們教育局，專程聽取匯報，下面我就無何的教育工作簡要匯報一下。”
因為費部長有言在先，只作簡單匯報，所以郭萍對著鄧開意寫的稿子念得很快。念完之后，笑道：
“總的來說，我們的工作，自認為做得比較好，由于時間的問題，沒有面面俱到，我就匯報這些。”
費部長朝陸皓明呶呶嘴。
陸皓明不用什么稿子，站起來朝領導們一鞠躬，說道：
“尊敬的高書記、費部長、田市長，我擇要匯報校改和素質教育工作。
第一，校改工作。校改前，全市共有128所村級小學有危房，63所學校需要部分拆除或者加固。
前年12月底，我們將所有學生從危房中搬出，去年4月17日共異地安置37216名學生，推到危房，次危房1421間，新建校舍87年。”
高書記手往下按：“危房有128所，為什么只要新建87所學校？”
“通過調查，我們發現有一些村級小學可以合并。”
“為什么我在烏鄉時，他們不僅沒有合并，反而增加了12所小學呢？”
“我在調研中發現，村級為什么要設小學呢？就是因為交通條件惡劣，如果幾個村共一所小學的話，有的沒公路，有的連大路都沒有，有的地方有河。
因為學生年齡小，家長不放心，才強烈要求村上設小學。
我們向市委提出：要并校，首先要修成村與村之間的公路。因此全市通修村際公路157公里，有力地改善了上學條件。”
高書記面帶微笑：“有創造思維。”
陸皓明接著匯報：“通過一年多的工作，我們獲得了全省綜合排名第一的成績。比其他地州市多獲得600萬的省級專項資金獎勵。
前期500虧到位，過幾天我去上州，把剩下的1500萬手續辦好。”
高書記說：“不錯，我在烏鄉聽說你們得了第一，一直想過來學習，我在那邊協助市長抓這件事嘛，想不到不必專程過來了，一紙調令讓我過來的。”
大家都笑起來，只有郭萍笑得很勉強。
她匯報工作時，高書記沒有插一句話，輪到陸皓明匯報，高書記不斷插話，還開起了玩笑。
陸皓明說：“校舍，我就匯報這些。現在匯報素質教育。”
高書記伸出一個指頭，指著陸皓明：“我考你一個問題，什么叫教素質教育？”
“提高學生的綜合素質，著重培養學生的創新精神和實踐能力，不做書呆子。”
高書記繼續道：“你就那么幾個人，怎么來推動全市的素質教育？”
看來高書記不想聽他匯報，只是抽幾個重點考一考他。
此刻，仿佛對方隊伍中的主將騎著高頭大馬，拖刀拍馬，氣勢洶洶而來。陸皓明只能提起大刀，拍馬應戰，如弄不好，就會被對方一刀斬于馬下。
不過這個問題，他已想過多次，準備下次專程向郭萍匯報。想不到高書記這么快就來了。
他不慌不忙，笑道：“這件事，我本來要向郭局長，黨組作一次集體匯報，由于時間沒來得及，既然書記問到了這個問題，我就把自己的一些思考說一說。”
大家都看著陸皓明，這確實是一個難題，就算有8個人，全市這么大，怎么來抓呢。
陸皓明喝了一口茶，說道：“書記問得好，我們目前5個人，今年上半年再招3個。8個人就是不吃不喝不睡也忙不過來，更談不上抓好素質教育。”
郭萍插話：“書記。他人手確實少。”
陸皓明說：“我后來一想，也許不要8個人。所以我一直沒有進人。”
全場靜了一下來。大家想聽陸皓明說出高招。
陸皓明就是要這種效果，他開始侃侃而談：
“一個人的思維方式、行動習慣，道德取向，個人愛好在12歲之前，基本定型，以后要改變很難。
所以，素質教育的重心要放在小學。然后才是初中，高中。
小學點多面廣線長，我們就有100個人也跑不過來。我就只能抓校長和老師的素質培訓。
讓千千萬萬個有素質的老師去培養十幾萬學生，這是第一點。
如何培養校長和老師的素質，這一點就是我說的，還沒來得用向郭局長和黨組匯報。我準備充分利用現有的教師進修學校。”
講到這里，郭萍臉色不快，催促道：“盡量簡單一點。書記很忙。”
想不到高書記說：“不，這個可以詳細一點。”
郭萍發言，高書記沒有多少興趣，陸皓明講話，高書記頻頻發問，還讓他詳細說下去。
大家才發現：陸皓明才是今天的主角，郭萍只是陪襯。
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