這棟教學樓只有一個入口，就是這個夾在公寓和教學樓之間的這條路。
陸襄帶著林妙走了進去，同時手機電筒也在注意著周圍一切的情況。
因為位置的原因，這棟教學樓的光線很暗，如果沒有手機電筒的話，甚至連一點光都沒有。
林妙這個時候也從自己的兜里拿出手機來，打開手機電筒，補充了一些光源。
之前林妙也已經發現了，在詭境之中，她的手機是完全沒有任何信號的，所以她也就沒有將再將手機拿出來過。
至于陸襄手上的手機還能直播……
這樣一位道長有著這樣的手段，其實也并不值得奇怪的吧？
兩個人的手電筒讓這棟突兀的教學樓的光線變得明亮了不少，陸襄也能夠看得更加清楚一些。
這就是一條普普通通的走廊，和陸襄之前看到的走廊很像，但依然有些差別。
這里真要是認認真真設計的教學樓的話，旁邊公寓的窗戶絕對不會直接懟到走廊邊上的。
而在走廊的另一側，也就是教室的那一側，教室的前后門還有窗戶都緊緊關閉著，里面的陳設如同之前陸襄看到的所有教室一樣。
但這里的教室很明顯的要比其他的教室干凈整潔一些。
陸襄敲了敲教室的窗戶，發現這間教室的窗戶非常厚實，恐怕想要破窗進入教室里面看一看并不是什么容易的事情。
他干脆直接放棄了這個想法。
在兩扇窗戶之間的墻壁上，還掛著一副繪畫作品。
這幅畫用鏡框專門裱起來，玻璃嶄新如初，看得人那是一個賞心悅目。
但是在這幅畫中的內容，卻并不讓人多么舒服。
畫很抽象，仿佛并不是規規矩矩繪制出來的東西，而是隨心所欲完全不在乎任何規矩的產物。
線條飄逸人物抽象，但還是能夠看出來這幅畫中的內容。
那是一個孩子，正在將另外一個孩子從樓頂上推下去。
為什么會發生這樣的事情？
這件事情是真的還是說僅僅是這個詭境依照著這所學校曾經發生的事情創造出來的？
陸襄無從得知，但是看著這幅畫，看著那些飄逸之間筆直硬朗的線條。
仿佛畫著這幅畫的人充滿著各種各樣的恨意在繪制這幅畫。
林妙看了這幅畫之后，不自覺地往后退了一步，然后緊緊抓住陸襄的衣角，向陸襄問道：“道長，這幅畫……我看這感覺好嚇人啊。”
“詭境中的東西，都不簡單的。”陸襄輕輕搖了搖頭，說道，“我們上樓看看吧。”
“嗯。”不知是不是因為想起了自己姐姐的事情，在看到了這幅畫之后，林妙的情緒很明顯地低落了下來。
陸襄當然發現了林妙的這種變化，但是在這種環境下，他也沒有功夫去安撫林妙。
走廊并不長，和中央廣場邊上的那幾棟教學樓不一樣，因為荒地的空間有限，這棟教學樓每一層也就只能安排下兩間教室而已。
而多出來的空間也沒辦法再設置成教室，而是安排了一間廁所，和一個儲物間。
走到儲物間外面，陸襄隨手拉開看了看，發現里面放的都是些打掃衛生的工具，并沒有什么值得關注的東西。
樓梯間就在儲物間的邊上，兩人在查探完儲物間之后，便徑直上了樓。
走在樓梯上，陸襄仰頭從樓梯的縫隙中朝著樓頂看去。
從外面看，這棟教學樓也就是六層的樣子，但是在這樓梯間里面，陸襄卻看到這棟教學樓上面無窮無盡的樓梯，看不到頂。
哪怕是用手機電筒照向樓上，也看不到盡頭在什么地方。
這就很有意思了。
‘教學樓內部的空間和外部的空間是完全不一樣的，這倒是非常符合詭境的特點。
‘只是……這個地方為什么會出現這樣的情況？詭境的主人專門將這里創造出來又是為了什么？’
一邊思考著，陸襄和林妙一邊已經走上了二樓。
二樓的樓梯間里面，沒有登上三樓的樓梯，面對兩人的只是一堵厚實的墻壁。
登上三樓的樓梯，在走廊的另一邊。
奇特的構造讓陸襄立刻就想要走下樓梯，離開這棟教學樓。
但是他的腳步還是不自覺地走進了走廊里面。
和一樓瞎比，二樓的教室雖然仍然保持著干凈整潔的模樣，但是里面卻多出了不少書本來。
并非是那種嶄新的書本，而是真真正正使用過的，擺放在這里似乎等待著接下來繼續使用的書本。
教室的門沒關，仿佛教室中的學生只是出去吃飯了而已。
陸襄從后門走進面前的這間教室，拿起了桌上的一本書來。
這是一本高中物理，內容陸襄當然是不怎么看得懂的了。
畢竟他當年學的是文科，七八年沒有接觸過理科的東西了。
不過就在這個時候，陸襄身邊的林妙突然驚奇地說道：“哇！我們當時學的物理就是這本書呢！”
“你們學的嗎？時間對得上嗎？”
陸襄簡單計算了一下，林妙他們現在是大二大三的樣子，這本書是高二的物理，也就是說，對于林妙他們來說這應當是四五年前的教材了。
四五年前，那個時候這所學校應該是瀕臨廢校甚至是已經廢校了。
從時間線上來看，這棟教學樓應該就是那個時候的產物？
可是……
那個時候學校里面還發生了什么事情嗎？為什么會出現那個時候的物理教材？
陸襄輕輕搖了搖頭，有些無奈地說：“我們現在得到的線索還是太少了，這里一定是有一些我們還沒有發現的緣由。”
“那我們還要繼續在這里面調查嗎？”
“嗯，反正我們現在也還沒有找到出去的方法，多找找線索，說不定就能找到出口。
“我們走吧，再上樓看看。”
帶著林妙走出教室，兩人順著走廊繼續走下去。
這一次，陸襄也注意看了看兩間教室之間的墻壁上掛著的畫。
果然和一樓一樣，這里也有一張用鏡框裱起來的畫。
這里的畫和一樓的畫比起來，筆觸要更加成熟了一些，線條也規矩了很多。
就好像是原本不愿意規規矩矩坐在畫板前面認真畫畫的人終于老老實實認認真真開始畫畫了。
這是一幅素描，場景是中央廣場周圍的其中一棟教學樓。
從畫上的多媒體教學樓的位置來判斷，這應該是中央廣場東側最靠近多媒體教學樓的那一棟教學樓。
這幅素描幾乎是將整棟教學樓都繪制出來了，但是整幅畫的核心卻并非是這一棟教學樓。
在這幅畫的中心，陸襄看到了一個人。
正在從樓上告訴墜落的人。
繪畫者極力描繪這個正在墜落的人，就好像親眼看到的一般，不論是墜落者的神態還是墜落時候的姿勢，都與現實別無二致。
也或許……這幅畫描繪的就是現實？
陸襄不敢斷言，他和林妙看到的也不過就是兩幅畫而已。
為什么這里會掛著畫，這些畫里面描繪的又是什么事情。
當然，有一些事情陸襄也能夠確定下來。
畫中描繪的，應當就是這所學校之中曾經發生的事情。
學生跳樓，或是自殺，也或是別人陷害。
但是這兩幅畫的差異實在太大，陸襄現在還沒辦法確定這兩幅畫描繪的故事是否有著某種連續性。
看來只有再多看看這里的話才能判斷出這其中的事情了。
于是陸襄拍了拍林妙的肩膀，示意她繼續往前走：“我們繼續上樓吧。”
林妙“嗯”了一聲，趕緊跟著陸襄，只不過她還是回頭多看了幾眼。
一路無事，兩人順利登上了這棟教學樓的三樓。
雖然暫時周圍沒有什么危險的事情發生，但陸襄始終沒有放下警惕來。
這里畢竟是詭境，真有誰對你說這里非常安全，鬼才會相信呢！
到了四樓，兩人直奔兩間教室之間墻壁前面。
這里依然是有一幅畫掛在這里。
這幅畫和其他兩幅相比，多了一些色彩。
畫中是一個穿著校服的男孩子，笑得很開心。
他躺在地上，四肢張開，顯得極為放松。
這原本應當是一幅陽光的畫作，在這所學校里面確實難得一見。
如果，這個男孩子的腦袋后面沒有鮮紅的一灘血跡的話，就更好了。
這樣一來，三幅畫的故事，也聯系在了一起。
“這個男孩……是什么人呢？”
三幅畫作講述一個人的故事，那么這個人的身份一定不簡單。
這是一個很簡單的道理，并且這三幅畫還是出現在這樣一個詭異的地方。
陸襄將手機抬起來，讓手電筒的光芒將面前的畫作照得更加清楚。
但也是這個時候，他看到彈幕區里面出現了沐主圣恩的彈幕。
沐主圣恩：“愚者，關于林道南的信息，我已經找到了。”
看到這條彈幕，陸襄立刻放低手機，趕緊問道：“林道南到底是什么人？”
沐主圣恩：“和得到的消息一樣，他曾經是錦官第一私立中學的一名老師，特級教師。并且……
“錦官第一私立中學發生的第一期學生跳樓事件的受害者，就是他的班級里面的學生。”
網頁版章節內容慢，請下載好閱小說app閱讀最新內容
請退出轉碼頁面，請下載好閱小說app 閱讀最新章節。