無名小說網 > 我的老婆來自仙界 > 第140章 葉老師的講課
  課堂上。

  葉秋水坐在后排靠窗的位置。

  期間有很多人跑過來搭訕。

  “您好,請問這里有人嗎?”

  葉秋水直接回了一個冰冷的眼神,像是在說“你敢坐下一個試試?”

  詢問的人見狀,直接被嚇跑了。

  修仙大佬的氣勢,不是一般人能夠抵抗的。

  礙于這一點,葉秋水很是平靜地來到了上課時間。

  講課的老師是一名教授,有著十多年的教學經驗。

  “今天,我們講的是python語言……”

  葉秋水聽得很認真,不時還會拿出筆來,寫上筆記。

  雖然教授講的東西,她大部分都已經學會了,但是,教授給她提供了一種新奇的思路。

  專心聽著講課,她心里的瓶頸竟然有了松動的跡象。

  此前,一直疑惑不解的難題,在這節講課中得到了解決的方向。

  過不了多久,她便能自行攻破瓶頸,更上一層樓!

  原來如此……

  圓珠筆不斷晃動,葉秋水文思泉涌,在筆記本上進行書寫,不時還點頭肯定自己的學習成果。

  這個程序原來要用到這里。

  那個程序的bug原來要用這種方式尋找……

  此時的她茅塞頓開,宛如醍醐灌頂。

  曾經她能修行到渡劫巔峰,自身的悟性毋庸置疑!

  在學習到經驗老到的教授的思路后,成功地舉一反三,將所學的內容融會貫通。

  半節課下來,葉秋水已經寫了大半個筆記本。

  正當她期待教授接下來的講課時,講臺上的教授突然坐下來休息,開始悠閑地看著課本。

  葉秋水表情困惑。

  不是說,一節課有四十分鐘嗎,這才過去一半,怎么就不講了?

  她觀察了一下局勢,發現前排的很多學生,愁眉苦臉,議論紛紛。

  “唐教授講課還是那么快,完全跟不上啊!”

  “這有什么辦法呢,人家講的東西沒有一點水分,貨真價實,要怪就怪我們沒能力跟上。”

  “得虧教授每堂課專門給時間讓我們消化,要是整堂課都這么講下去,不知道會變成什么樣子……”

  眾人不可奈何的嘆了口氣。

  聽著他們談論的聲音,葉秋水心里疑惑不解。

  很難嗎?

  她覺得很簡單啊!

  葉秋水知道接下來的二十分鐘,教授都不會講課,她不想浪費時間,便舉起了手。

  “老師……”

  教授放下手里的課本,推了推眼鏡說道:“那位同學,你有什么問題想問嗎?”

  “老師,能不能繼續講課。”

  “哦?”教授臉色的驚訝一閃而逝,”這位同學,剛才我講的那些你都聽明白了?”

  他知道自己剛才所講的內容有多難。

  很少有人能夠跟上他的講課節奏。

  “就是聽明白才讓您繼續講課的。”葉秋水平靜地點頭。

  教授指向電子白板問道:“那你說說這段代碼的邏輯關系。”

  “這段代碼是有由……”

  葉秋水一字一頓的將邏輯關系解釋清楚。

  教授的臉色從平靜逐漸轉為震驚。

  居然真的全部聽明白了。

  在教室內的所有人,用驚訝的神色盯著葉秋水。

  不僅人長得漂亮,學習又好,真讓人嫉妒啊!

  “這位同學,你之前學過今天的內容嗎?”

  葉秋水搖了搖頭,“今天課堂上的內容,是我第一次見到。”

  她沒有說謊,在家自學的內容之中,并沒有這次課堂上所講的東西。

  這也是理所當然的。

  每一所學校都有自己的一份“專利”,如果能被人在網上隨意搜到。

  沒有了競爭力,誰還會去學校聽課?

  教授所講的內容,是由時間的積累下來的精華。

  “同學,你的天賦很高,竟然能在這么短的時間內融會貫通!”教授像是遇見天才般,以熾熱的眼神看著葉秋水。

  “不過,這節課是公共課,我不能為了你一個人而不顧其他人的感受。”教授看向其他人說道。

  在場的所有人同學,除了葉秋水以外,還沒人能將剛才所講的內容學會。

  如果他現在講新的內容,其他人會嚴重跟不上進度,這是對他們的不負責。

  “同學,你可以等下節課。”教授笑著說道。

  他已經很久沒遇上能夠跟上他講課進度的天才學生了。

  能夠遇上葉秋水這么一個有天賦的學生,是他的幸運。

  在大學,一節課,其實有兩個小節。

  一小節四十分鐘。

  葉秋水聽完,眉頭微皺。

  與其在這里干坐著,無所事事,不如自己去找個機會。

  “老師,聽了你的講課,我覺得有更高效的辦法講解這個知識點,我的這個方法,或許可以讓同學們更加輕松地理解!”

  她的想法很簡單。

  在場的所有人,除了她以外,沒人聽懂,只要讓那些沒聽懂的人聽懂,就能讓教授繼續講課了。

  “嗯?!”

  教授一聽,臉色頓時沉了下來。

  這是在挑戰他作為教師的能力啊!

  更高效的辦法,能讓同學們更輕松地理解?

  他教學這么多年,早就將這套理論簡化到極致,不相信葉秋水能有其他的教學方式。

  不過,看在葉秋水能跟上他講課進度的份上,他愿意讓對方嘗試一下。

  “你上來吧,我想看看你能有什么高效的教學方法。”

  教授自己走下講臺,坐在學生的位置上。

  葉秋水從容不迫地走上講臺。

  她將多媒體關閉,用筆寫下一長串的代碼,開始講述起來。

  一段時間過后,葉秋水做了個結尾。

  “我的講述完畢,還有人沒有聽懂的嗎。”

  此刻,全場鴉雀無聲。

  ……

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