李多金在震驚過后，很快穩住了他身為少閣主的逼格。
他就是有些困惑，低聲問盛汐：“言澈一個符修，很缺靈石嗎？”
盛汐沒眼看自家三師兄：“他就是單純的財迷。”
李多金想不明白：“可地上都沒多少黑玉麟石的粉末，他這些符箓更值錢吧？”
盛汐示意他放心：“三師兄用的是最劣等的符箓，只要收集到一丁點黑玉麟石，就能超過符箓的價格。”
李多金：“……”行還是你們行。
在粘粘符的作用下，散落在地面縫隙中的黑玉麟石粉末很快被吸附起來，粘在草黃色的符紙之上，凝聚出淡淡的黑晶色。
盛汐望著這一幕，忽然靈光一閃：“三師兄，借我幾張粘粘符。”
言澈蹲在地上扭頭看她：“你也要撿粉末嗎？那這一半地方歸我，你撿那一半的。”
言澈遞來一沓符箓，并很快劃分清楚地盤。
“我要這一塊就好。”盛汐指了指礦車周圍，一邊往地上甩粘粘符，一邊問李多金，“上次變成粉末的黑玉麟石，就停在這個位置嗎？”
黑玉麟石從礦洞深處開采出來后，便會由礦車運送出來。
經由出口處的檢查站，盤點清楚后，再由礦車運送到山下的冶金工坊。
現在空礦車就停在出口的檢查站，盛汐的符箓就貼在礦車周圍的地上。
李多金確定位置沒錯后點了點頭：“這有什么問題嗎？”
“不知道，先查查看。”盛汐在礦車四周的地上都貼滿粘粘符，見軌道上空著，便也一起貼了。
同時，她有些好奇：“你們怎么會想到用軌道和礦車運輸礦石？”
李多金咧嘴一笑：“這是我構思后，找器修定制的。”
盛汐精神一振，看向李多金的眼神都不一樣了。
各種暗號從她腦海中閃過，盛汐選了個比較常見的：“奇變偶不變？”
李多金一頭霧水：“啊？”
可能他的高中數學的學習方法和自己的不一樣。
盛汐換了個暗號：“你知道孫悟空的師弟是誰嗎？”
李多金更迷茫：“孫悟空是誰？”
美猴王都不知道，難道不是她以為的穿越者？
盛汐想了又想，決定再試一試：“你手機號多少？”
李多金一臉懵逼：“什么手機號？你能不能說點我聽得懂的？”
這小子就是個心眼子成精，盛汐話都說到這個份上，他如果真的是穿越者，就算猜也該猜出來了。
現在李多金臉上的迷茫不像是假的，看來真不是老鄉。
盛汐失望地嘆了口氣：“你是怎么想到制造鐵軌和礦車的？”
李多金胖胖的小臉一笑，一一跟他們講起自己的發明歷程：
“這個很簡單呀。之前都是用妖獸或修士人力運輸，但礦洞內的瘴氣同樣會對他們造成傷害，我就想能不能用傀儡。”
“傀儡是可以代替妖獸，但成本太高，我就想能不能有一個自動運輸的車來代替傀儡。”
“礦洞和山上地形復雜，為了保證運輸車不亂跑，我想了很多種方法限制運輸車的行駛方向。”
“你們現在見到的鐵軌，是眾多方法中最高效便捷且省靈石的。”
“當然，最高效的其實還是傳送陣，但這個太費靈石。我就沒考慮。”
不得不說，在修真界這個生產力發展有無限可能的地方，有些智慧與科技文明是相通的。
不過，能獨自一人想出這種方法，李多金是個人才。
盛汐給他豎起大拇指，看到地縫中殘留的黑玉麟石粉末都被吸附到了粘粘符上。
因為這地方經常有人走動，殘留在地上的粉末會在修士走動間被帶到別的地方，粘粘符上到處都是黑晶色的細粉。
但有個基本規律：靠近礦車的地方，黑晶色粉末明顯比較多。
越距離礦車越遠，粉末越少。
言澈速度快，已經把粘粘符貼到了員工休息室，只在那里找到少許粘附在工人身上又掉落在地的黑晶粉末。
蕭離洛望著粘粘符上的黑玉麟石粉末，心癢難耐：“小師妹，這里應該找不到線索了吧？我幫你把符箓收起來。”
“不，你看這里。”盛汐指向鐵軌。
鐵軌的枕木上被貼滿了粘粘符，其中靠近礦車的一根枕木上，貼在上面的粘粘符上，黑晶色的細粉勾勒出一道顏色明顯、但形狀并不完整的圓弧印子。
鋪就這根枕木的碎石子上的粘粘符上，同樣顯出一個顏色明顯，但形狀并不完整的圓弧。
不過這個黑晶色圓弧歪歪扭扭，不像枕木上的圓弧那般光滑平整。
圓弧之中，有極淺的黑晶色散落。
蕭離洛看見便笑了：“三師兄，你在旁邊貼那么多粘粘符，還沒小師妹這兩張粘粘符收集得多呢。”
言澈跑過來，一見果然如此，感覺心口在滴血：
“虧大發了！我光記著看風向，忘記軌道里也可能又黑玉麟石殘留了啊啊啊……”
盛汐無奈：“那快去貼吧，粘到都算你的。”
因為這是盛汐發現的，言澈原本已經默認軌道中殘留的黑玉麟石粉末歸她。
聽盛汐這么說，他認識轉悲為喜，立刻就往火車鐵軌上貼符箓。
蕭離洛看得眼饞，眼巴巴地盯著盛汐手中殘留的粘粘符：“小師妹，我幫你貼這一邊吧？如果能吸附到黑玉麟石粉末，你給我點辛苦費就行，好不好？”
窮鬼掙點錢實在是太卑微了。
盛汐把手中剩余的粘粘符都交給蕭離洛，叮囑他：“從礦洞入口到這里，所有地方都要貼粘粘符。貼好之后，先不要把粘粘符拿走，我有用。”
“明白，我這就去。”
蕭離洛干勁十足，像一只第一天上班的警犬，用力往地上甩符箓，一甩一個準。
很快，他和言澈兩人就把地上包括鐵軌在內的每一個地方都鋪滿了粘粘符。
溫哲明猜到盛汐應該是有所發現：“小師妹，你找到什么線索了嗎？”
盛汐指了指地上那兩個由黑玉麟石粉末組成的不完整圓弧，問周圍幾人：“你們覺不覺得這像一個腳印？”
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