強硬。
前所未有的強硬。
左雪最討厭黃濤這種嘴臭且肆意批判別人的家伙，自身沒有能力，小心眼，嫉妒心強。
人生的道路，都是自己選擇，即便是父母都沒有資格干涉自己的人生，更何況一個普通同學。
感受到左雪強硬的態度，黃濤立馬站了起來，內心涌出一股無法抑制的怒火和嫉妒，雙目微紅：“我怎么批評了？！什么叫妄自評價，飛行員是誰都能當的嗎？不需要天賦，不需要過硬的關系？”
憤怒。
前所未有的憤怒。
原本對左雪準備報考國防科大就有些不滿意的黃濤，伴隨著左雪這番偏袒周海的話語，讓黃濤內心充滿嫉妒和憤怒。
我說一說怎么了，誰不知道飛行員這個職業有多么困難？
“你以什么身份和資格，對周海說這句話嗎？”左雪氣笑了，搖了搖頭，內心對這位鄰居男孩最后的好印象，徹底消失。
身份！
資格！
你憑什么說‘飛行員不是誰都能當的’這句話？
“我……”黃濤語塞，頓時不知道該說什么。
“別吵了，爭辯沒有意義，新年剛過，都和和氣氣的。”
看了看面容精致且純美的左雪，周海面露淡淡的微笑，言語平和而輕緩，整個人站了起來：“我出去一趟，拿東西。”
對于偏向自己的左雪，說實話，周海有些怪異，兩人的關系似乎一般。
為什么左雪要幫自己說話？
盡管，周海壓根就沒有在意黃濤的嘲諷。
如今的他，已非昨日周海。
黃濤的嘲諷，僅僅是一件微不足道的事情，周海不至于為此生氣。
他的氣量沒有那么小，心胸也沒有那么狹窄。
“吱！”
教室門被緩緩推開，傳出摩擦聲，身姿挺拔如云松般的周海，離開教室，徑直向校長辦公室而去。
“也是。”
有些生氣的左雪，望著周海離去的背影，醒悟過來，面容露出一抹陽光而清新的微笑：“我去聯系老師，等會兒中午集合，去外面吃飯。”
話落，離去。
爭吵的確沒有任何意義，不過，黃濤這位鄰居男孩的身影，在左雪內心深處徹底消失。
“不是的，左雪，我……”看著左雪充滿距離感的微笑，黃濤如遭雷擊，恍然醒悟，立刻喊道。
半腳踏出教室門，左雪向黃濤微笑道：“不用解釋，你也沒必要跟我解釋。”
沒有停留，轉身離去。
“為……”望著左雪離去的身影，黃濤面容露出錯愕之色，內心涌出一股悔恨，一絲失落，一絲憤怒。
為什么！
為什么不聽解釋？！
“我們去辦開學手續，黃濤。”
張宏瞧了一眼此時的黃濤，有些喜悅，有些感慨，朝好友曹熊志眨了眨眼睛，接著說道。
說完，張宏和曹熊志兩人雙雙離開教室。
教室內，只剩下黃濤一人。
……
校長辦公室位于教學樓四層。
&nbs sp; 周海抵達后，辦公室門已然打開，一身深藍色正裝裝扮的校長王澤濤，正襟危坐，面容嚴肅，手里緊握鋼筆，正在批閱文件。
“咚咚！”見到王澤濤，周海立于辦公室門前，用手輕輕敲門。
“請進。”
王澤濤回應一聲，合攏文件，放下手里的黑色鋼筆，將目光投向門口。
“您好，校長，我是周海，拿飛行員體檢的檔案和文件，之前您跟我打過電話。”周海步入辦公室，向王澤濤告知來意。
聽聞這番話，王澤濤頓時打直背脊，明亮而睿智的雙眼投到周海身上，仔細打量。
五官端正，身姿挺拔，蘊含飽滿的精氣神，有禮貌。
對于周海的第一印象，王澤濤感覺很好，不，應該是優秀。
整所學校，除了他最關注的左雪之外，男生群體之中，單從氣質方面看，唯有精氣神飽滿的周海能夠入眼，沒有任何男學生能夠與之比擬。
“不錯，果然一表人才，周海同學，請坐。”王澤濤露出和煦的微笑，評價一番，邀請周海坐下。
周海笑了笑，坐在辦公室內的烤漆實木椅子上，并未答復。
沒辦法，這話怎么接。
難道要說‘我就是一表人才’這種話？
除此之外，晚輩和學生身份的周海，也不能說‘校長，您趕緊把檔案和文件給我。’這種話。
這個時候，選擇沉默，最好。
見到周海沒有絲毫的不耐煩，王澤濤更是滿意，點了點頭，從抽屜里摸出鑰匙，起身來到辦公室的文件柜。
打開文件柜，王澤濤取出一份個人資料檔案和兩份文件，轉身遞給周海：“周海同學，這是相關檔案和文件，你先填表，好好填，全校就這一張。”
前者是周海個人檔案和學籍資料，這兩樣東西至關重要，體檢和政審都需要。
后者，則是《空軍招收高中生飛行學院報名表》和《空軍招飛初選體格檢查表》。
周海面容嚴肅，雙手鄭重接過個人檔案和學籍資料，以及最重要的報名表和檢查表。
兩份文件，都留有蓉城招飛局的紅色印章。
質量很輕，宛如鴻毛，可對于周海而言，卻珍貴萬分。
“填好各項空欄，這是筆，先填報名表，要上交招飛部門，檢查表留著，等三月八號去體檢的時候用，還要一寸紅底免冠照片。”王澤濤將文件和檔案交給周海后，回到位置上，取出一根黑色簽字筆遞向周海。
“嗯。”
周海點了點頭，接過黑色簽字筆，填寫報名表。
2018年3月2日。
川省，蓉城，老城區，成華高中，理科三班。
周海，男，漢族。
2000年2月15日出生，共青團員，理科。
身份證號，班主任電話，家長電話。
高二期末成績404分，語文103分，數學99分，英語77分，理綜125分。
右手執筆，行云流水，落筆似云煙。
周海平穩而快速填寫報名表一項項空欄，接著來到報名表最重要的三個空欄，本人態度，家長態度，學校意見。
本人態度——
我從小對飛行非常感興趣，懷揣藍天之夢，志愿從事飛行事業，對成為一名軍人感到光榮，希望能報效祖國，成為空軍一員。