1.以下植物細胞中無膜結構、具有單層膜結構以及具有雙層膜結構的細胞器的描述，正確的是（）
a、紡錘體、液泡和高爾基體、葉綠體
b、核糖體、葉綠體、線粒體
c、核糖體、內質網和高爾基體、葉綠體
d、紡錘體、內質網和液泡、線粒體
這不就是高中生物嗎？只要知識掌握的夠牢固
他敢打賭就算是高一學生做這題也基本上能夠全對。
陸時羨的腦中飛快冒出這個知識點。
單層膜：液泡、溶酶體、內質網、高爾基體。
雙層膜：葉綠體和線粒體。
無膜：中心體和核糖體。
陸時羨幾乎沒有什么思考，很快在試卷上寫下大寫的c。
整個過程花了不到兩秒鐘。
按照這個速度，很快陸時羨就來到第二部分：動物學、植物學、植物生理學、動物生理學。
共35題計45分。
31.被子植物莖中的初生維管束來源于（）
a．維管形成層b．木栓形成層c．原形成層d．三生形成層
這個時候，熟練掌握知識點并形成知識框架體系的好處來了，相當于直接在知識庫里搜索答案。
植物學到維管植物到被子植物再到初生形成層。
因為原形成層屬于初生形成層，形成初生維管束。
陸時羨大手一揮，再度填上c上去。
這一塊是他的強項，他做完的速度比第一部分還要快。
接著是第三部分，生態學、動物行為學，22題一共29分。
最后是第四部分：遺傳學、進化生物學和生物系統學，33題共計41分。
有些不熟悉的題目，凡是他需要思考一分鐘以上的，他就直接跳過了。
所以他整個答題過程是非常流暢的。
答完最后一道題時，他再翻回去看時，此時只有8道題目還沒填上答案了。
都是第三、第四部分的題目，要么需要一定的計算，才能得出答案。
要么是他曾經在哪本書上看到過的，可腦袋忽然像是斷片一樣，突然毫無印象。
最后，陸時羨選擇將計算題做完后，結束了考試。
剩余四道想不起來的題目，他也沒去蒙答案，就這么放著，準備待會去強化這方面的知識點。
又不是正式考試，實在是沒必要。
等他抬起頭看向訓練室里的時鐘時，才剛過晚上8點。
陸時羨伸了個懶腰，站起來活動了一下。
回想起剛剛的答題過程，陸時羨居然覺得有些很爽。
就是那種知識輸入到輸出的流暢感覺真的很讓人著迷。
所謂厚積薄發，用來形容他此時的情形是在合適不過了。
等到八點半，梅婷準時出現在陸時羨面前，并遞給他一張印滿答案的a4復印紙。
陸時羨接過來迫不及待地對起了答案。
“cbcdb,acbdc......”
"咦，這題我怎么錯了？不應該啊"
陸時羨一邊對，一邊喃喃自語。
最后對完時，梅婷沒問錯在哪里，而是直截了當地問道：“分數？”
“應該是121分。失分情況是里面有6道知識點沒記牢，扣了15分，還有5道選擇題似是而非的答案將我誤導了，最后是2道計算題不知道為啥沒算對，共計16分。”
梅婷點點頭道：“這個理論分的話，計算t值后差不多可以進入實驗復賽了。”
“你這個分數進入省隊并不保險。不過距離聯賽開始還有差不多兩個多月的時間，你還有繼續提升的空間。”
“后面就得靠你自己復習知識點了，我下面主要講一下實驗的部分。”
聽到她的話，陸時羨不禁暗自吐槽，知識點哪次不是他自學的，她這甩手掌柜還是當的挺好的。
吐槽完，陸時羨趕緊仔細聽向她說的內容。
“實驗內容可以分為宏觀實驗和微觀實驗。宏觀實驗分為動物，生態，植物，植物生理，植物生理很少出實驗題，但幾乎每年都在大綱上，所以為了以防萬一也要學。微觀實驗的主要內容是生化，分子細胞和遺傳。”
“生化實驗一般會考酶活測定、米氏常數測定、測定物質含量。這是送分的題目，你照著實驗說明慢慢來就行了，里面涉及到的一些儀器要熟悉，比如分光光度計，離心機，研缽等等。
“分子生物學實驗一般會考驗你提取dna以及dna相關的一系列實驗，例如聚合酶鏈式反應，dna電泳實驗。”
“細胞遺傳實驗......”
“動物解剖實驗......”
“生態實驗......”
“植物實驗......”
“植物生理實驗......”
陸時羨：(ノ｀Д′)ノ
現在的他恨不得摔桌子了，梅婷這完全是將他當作豬一樣喂啊，完全也不管他消化不消化的了。
而且她的話說的太快，陸時羨的手完全不夠用。
陸時羨現在也不知道攤到這么個指導老師是他的幸運還是噩夢。
還好里面的一些實驗他聽說過，甚至非常熟悉，這部分的實驗內容可以先忽略，先記載別的。
“明天上午你有時間吧？”梅婷說完實驗內容忽然問道。
陸時羨連忙點頭，表示自己沒問題。
沒辦法，梅婷的時間可比他珍貴多了，完全看不到人的那種，必須得好好抓住機會。
聽到他的肯定，梅婷說出了她明天的安排。
“明天我們去學校實驗樓將剛剛說的都過一遍，你先看我做，然后自己去練習，我只會做一遍，剩下的如果還有問題，你就自己去問實驗樓老師。”
“明白了嗎？明白了我就先走了。”
陸時羨苦笑一聲，哪敢說不明白，只能看著她獨自下班。
而陸時羨卻還要在這里整理錯題。
一邊在心里罵著壞女人，陸時羨一邊將剛剛涉及到的錯題內容，在書中找出，重新進行鞏固記憶。
哪怕陸時羨對生物還是很有些興趣，但這個過程真的很枯燥。
整天就是記憶、背；背、記憶。
不像數學、物理那種學科，做出難題之后有明顯的正向反饋。
但到這一步，他已經沒有回頭路可走了，唯一的辦法就是堅持堅持再堅持。
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