無名小說網 > 重生91,這次我要做醫生 > 第69章 競聘現場
  9月20日是星期日,啟航教育三樓大廳坐滿了前來應聘的大學生,有二三十人之多。作為校長的李燕第一次面對這么多人講話還是有點緊張,只好備了個水杯,隨時喝口水緩解尷尬。

  “各位同學,大家好,歡迎你們來到啟航教育參加這次競聘。如大家所見,我們是一家新成立的機構,二樓和三樓都是我們的教室。我們補課班成立的目的是什么呢?大家猜一猜。”

  “為教育事業添磚加瓦!”

  “為了更好的服務奉陽學子,讓孩子們提高成績,學習進步。”

  李燕伸出手虛壓一下,笑著說道:“同學們,咱們不唱高調。大家說的也是一方面,但是我們的主要目的很簡單,就是掙錢,帶著大家一起掙錢。”

  大學生們都哈哈大笑,李校長夠實在,講話夠直白。

  “同學們,君子愛財,取之有道。咱們不偷不搶,憑本事掙錢,不丟人。”

  “對,憑本事掙錢不丟人。”大家心里都產生了共鳴。

  “那大家肯定會問了,跟著我們能不能掙錢。我接下來就簡單的給大家說一下我們學校招生的收費標準和給各位的薪酬待遇。”

  李燕喝了口水,接著說道:“同學們肯定也有在外面做過家教的,現在的行情基本上是5--10元錢每小時,我了解的應該沒錯吧。”

  “沒錯,基本上都是5塊錢每小時的價格,10塊錢的很少。”確實有不少人在外面做家教。

  “我們呢,就是要打造一個高起點的教育平臺,面對的也是經濟條件好的家庭,也就是說掙有錢人的錢。我們的課程通常是一個半小時每次課,根據學生的年級不同,一對一課程的收費標準是40--60元,給大家的提成是40%-45%,主要看績效。那么按最低標準,一個半小時的課大家可以賺到16元。我們另外還拿出10%的課時費作為獎勵,通過年終獎等多種形式發放。”

  李燕剛說完,底下就亂哄哄的,交頭接耳的議論起來,都覺得這待遇確實是不錯,比在外面自己找家教那肯定是強多了。

  “我剛才說的是最低標準啊,如果大家上的都是高年級的課,或者是小班課,那么收入肯定是翻倍的。”

  啟航教育的工資模式和春風教育差不多。經過和幾人商議,劉小川又特別提出拿出10%作為年底獎勵或者是轉介紹學員、學員續費等獎勵,這樣可以有效的增加離職成本和違約成本,保持員工的穩定。

  “李校長,您說的工資全是按提成,如果你們招不來學生,我們是不是就掙不到工資了?”一位戴眼鏡的男生問道。

  “這位同學問的問題很好,為了解除大家的后顧之憂,我們是有保底工資的。也就是說,如果因為我們招不到學生,造成大家掙不到提成,每月給大家發放100元的工資。”

  “啊?100元,這么多,說實話我在外面做家教,平均每個月也就賺這么多。”

  “是啊,是啊,這保底工資可真不低。”

  大學生們又開始了新一輪的討論。

  “如果是因為大家的能力問題,導致你教一個學生跑一個,那就怪不到學校了,當然了,只要是入職了,即便你刻意不好好干,我們也會給大家發放這100元的工資,不過下個月,就不用來上班了。一頓飽和頓頓飽的區別,我相信所有人都能分得清。”李燕接著說道。

  “真要是那樣,還舔什么臉要工資啊,趁早滾蛋就行了。我們可沒人干那不要臉的事兒。”

  “就是,就是,大家都是有素質的人。”

  “李校長,我們什么時候能入職啊?”

  “對呀,我都迫不及待的想加入啟航教育了!”

  李燕前面的發言都是劉小川提前培訓過的,本來記得挺不錯的,沒想到大學生們反響這么好,經過幾次打斷,后面的內容就記不住了。她靈機一動,說道:“待遇擺在這了,我們招人也是有要求的,下面就請我們的教學主管劉老師給大家講一講。”說著向劉小川招一招手。

  劉小川本來是想退居幕后,今天只是旁聽,沒想到李燕隨口給他安了個教學主管的職務,又把他請上了前臺。救場如救火,劉小川硬著頭皮也得上啊。

  “各位,各位,我只不過是來的比大家早了兩個月,一直跟著李校長她們籌備補課班。下面我就給大家解讀一下啟航教育的招聘要求。雖然圣人也曾說過,師不必賢于弟子,弟子不必不如師。但是咱們要當老師給學生補課,最起碼要比大部分學生水平高才行吧。所以我們要有個入職考試,想要教高中的,100分的模擬卷需要達到85分以上,想教初中的,100分的模擬卷要達到95分以上。這要求不過分吧?”

  馬上有人響應:“不過分,不過分,要是自己都考不及格,拿啥出來教學生,那不是誤人子弟嗎!”

  劉小川笑著說:“好,既然大家都認可了,那就好辦了。可能有的同學說,我以前學的挺好,不過時間長了都忘了,怎么辦?大家想好要教哪一科,可以回去復習一下,自己做做題。什么時候覺得有信心了,可以隨時來我們這參加考試,如果覺得現在就有信心,那么一會就可以留下參加考試。”

  “考試合格了,就能入職了是嗎?”又有人提出新問題。

  “這只是第一關,通過考試的人就可以參加我們接下來的培訓了。為什么要培訓呢?大家都是大學生,無論從智力上還是學習能力上都是出類拔萃的,但是我們要面對的學生可不一定是這樣,也許他們不聰明,也許他們理解能力不好,所以接下來我們就要培訓大家如何講課,如何站在學生的角度思考問題。”

  劉小川繼續解釋,“培訓都是在周末和平時的晚上,培訓結束后統一試講,試講通過就可以入職了。”

  又有人問:“如果我們參加了培訓,最后沒通過面試,那不是白白浪費時間了嗎?”

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