“同學們，暑假看來家里沒少補充營養嘛。一些同學一個暑假已經長高了那么多。要給你們調一調座位了，來，都站起來。”
劉冬虹推了推眼鏡，溫和地說。
底下的學生們有的興奮起來，終于可以跟這個丑逼換座位了。也有的難過，因為能有個好看的女同桌不容易。還有小姐妹之間的依依不舍，死黨之間的互相傷害，一時間班上熱熱鬧鬧。
“用腿站就行了！沒讓你們用嘴！”
劉冬虹很不滿意，提醒了一句。
易陽默默地從后排站起來，眼睛則不斷在眾人身上掃視。
“都到后面排成行。”
在劉冬虹的指揮下，一個個學生都聚集到了座位區后面，排成幾行。
然后，劉冬虹開始按照高矮次序給學生調整位置。
其實按照身高排座位，并不能算是最優解。因為總有個子矮但不想學習的家伙無奈到老實眼皮子底下承受煎熬，也有熱愛學習的高個子無奈到后排忍受黑板的惡意。
易陽站在那里，逐漸眉頭輕輕皺起。因為劉冬虹挑來挑去，都直接越過了他。
“老師，我想換座位。”
易陽平靜地說了一句。
劉冬虹看了一眼易陽，按照身高來說，易陽在班上算高的，但不是最高的，放在最后一排的確不合適。
“你稍微等會兒。”
易陽嘆了口氣，只好沉默。
等劉冬虹按照身高，給所有人排好了序，讓他們依次站在座位上，才說：“好，現在你們有誰對自己的位置不滿意，可以提出來。”
易陽依舊待在他的特殊座位上。
大多數學生還是膽怯的，對劉冬虹的安排沒有異議。還是有幾個人舉起了手。
“說！”
“老師，第一排太近了，我想換到后面一點的位置。”
“老師，周椿季有腳臭！”
“你才有腳臭！你口臭！胯臭！我還不想跟你同桌呢！”
“！”
“老師……我這樣的害群之馬就不和成績好的學生坐在一起了吧……我想到后面去……”
“老師……我……”
那些不喜歡當前座位的學生嘰嘰喳喳，理由讓人哭笑不得，劉冬虹瞇著眼睛耐心地等他們說完，然后才平靜地說：“好，你們先站到后排去。”
于是，空出來許多位置。
劉冬虹抱在胸前，說：“這些空出來的位置，有沒有愿意主動想坐的？好，一個一個來，第一排的位置，有嗎？嗯，只有楊柳明，那就楊柳明坐。下一個位置……蘇流舉手了，嗯……趙寧，你愿意蘇流和你同桌？好，那沒問題了，你們兩個同桌，上課不要說話……”
易陽在后面默默地看著劉冬虹分配位置。每一個老師都有每一個老師的風格，從安排座位這一點上來說，劉冬虹還是算比較人性化的，在兼顧身高的條件下，盡量滿足各位學生的愿望。
未必合理，但更讓學生們滿意。
當然，也不是每一個學生都能如愿，如果身高差太不符合要求，前排太高擋住后排這樣的情況，劉冬虹還是會拒絕的。
前一世沒有留意，此時易陽覺得劉冬虹作為班主任，還是比較得人心的。
過了一會兒前面只剩下了兩個座位。
隨后易陽有一些詫異了。
好巧不巧，是葉娉婷和寧枝馨的同桌位置空著。
剛才他們調好了座位，但是偏后，她們兩人的新同桌剛好都是近視眼，申請調到前面的位置去了。
后面沒有分配到座位的，只剩下兩個人，一個是易陽，還有一個是趙強。
劉冬虹輕輕皺了皺眉，看向兩人。
……
葉娉婷簡直要無語了，怎么自己還成多余的了。
她忍不住回頭看了一眼后面還沒有入座的趙強和易陽。
趙強……那家伙經常打籃球，但是不愛衛生，好幾次他從身邊走過，腳臭味都快把她搞吐了。
而易陽……
葉娉婷假裝不經意地掃了一眼易陽，發現他根本沒有看自己。
哼。
不喜歡我了？我還不喜歡你呢。你以為自己很了不起嗎！盡管這樣想著，但葉娉婷還是希望易陽跟自己同桌。嗯，但當然不是自己因為更喜歡易陽，而是更不喜歡趙強，腳臭啊。
趙強看了一眼易陽，想到他上個學期熱烈追求葉娉婷的事情，暗想這種時候自己最好不要因為這種事情去惹他。又看向寧枝馨，嘿，寧枝馨長得很好看，比葉娉婷好看，賺，巨賺，一舉兩得。
隨后，就看到易陽轉過頭地望著自己。
“別選寧枝馨。”
“呃……”
突趙強瞪大了眼睛，懷疑自己聽錯了，忍不住問：“你剛才說的是寧枝馨？”
移情別戀？他不是最討厭成績好的學生嗎？
劉冬虹掃了一眼：“不要說話。”
但是，這一次劉冬虹并沒有打算把決定權交給兩個男生。
易陽和趙強相比較，雖然趙強成績也在中下游，但是喜歡鍛煉身體，是班上的體育委員，平時也不惹事，怎么想都比易陽好管一些。
寧枝馨，成績很好，年級前二十。葉娉婷，成績偏下。
易陽跟寧枝馨同桌，自己不學習就算了，還容易影響了人家的學習。
劉冬虹便有了決定。
“易陽，你不是想換座位嗎，這一次給你這個機會。你跟葉娉婷同桌。”
葉娉婷在內心歡呼起來。
“趙強，你和寧枝馨同桌。”
趙強表情復雜地看了易陽一眼，像是說：“看吧，跟我沒關系。”
易陽忍不住皺起了眉，猶豫了一下，舉手。
“說。”
“我想跟寧枝馨同桌。”
一時間，班上的同學都用異樣的眼神看著他。
從后面看，寧枝馨沒有回頭去看易陽，但是耳根子已經開始粉嫩起來了。
初中，奇妙的年齡段，一方面開始接觸那種懵懂的情愫，一方面公開表露出一點，哪怕一點，對某個異性的好感，又會讓人羞到不行了。
在易陽的視野中，葉娉婷匆匆撇了他一眼，隨后轉了過去，不知道在想什么。
劉冬虹有些不耐煩了，“你自己差就行了，還想影響寧枝馨學習？”
易陽深吸一口氣，讓自己平靜下來。這種時候他當然可以反諷一句“我如果真的能影響寧枝馨，那葉娉婷就不是人嗎？她不配得到好的學習環境？”但經過社會的毒打，他早就明白一個道理，交流是為了達成自己的目的，情緒輸出只會讓自己跟目的越來越遠。
易陽鎮定地說：“老師，我知道上個學習自己不懂事給你添了很多麻煩，我很抱歉。但是這個學期我想好好學習，準確地說，我已經在改變自己了，我想和寧枝馨同桌是因為我希望得到她學習上的幫助。您不希望我在這學期成績有進步嗎？”
劉冬虹整個人都驚呆了。印象中的易陽和此時的易陽巨大的反差將她的表情拉扯成目瞪口呆的形狀。
他在說什么？
劉冬虹差點懷疑自己認錯人了，回過神來，掃一眼其他同學，他們也很詫異。
叛逆的初中生？
這種時候你還沒辦法反駁，人家都反問了，“您不想讓我進步嗎？”
劉冬虹都沒有意識到，易陽幾句話，已經偷偷代換了概念，仿佛不讓他和寧枝馨同桌就是在阻止他進步了。
帶了三屆學生，從來沒有遇到過的事情。
但很快劉冬虹還是回過神來：“今天下午我會組織一次隨堂測驗，檢查你們暑假有沒有把自己學過的東西還給老師。”
頓了頓，劉冬虹對易陽說：“你要是有進步，我就允許你自己以及選擇同桌。”想了想，又補充一句：“當然，那個同學同意的話。”
易陽臉上終于露出了笑容。
劉冬虹是數學老師啊。
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