浙東水師學堂，位于大宋東南沿海重鎮慶元府城東五里的大浹江南岸。因為是大宋皇帝欽辦，也稱大宋水師學堂。
大宋水師學堂位于大浹江南岸，門前就是渡口，距離海邊不過20余里，經由大浹江，戰船一路直達定海港水軍大寨。
趙竑站在甲板上，看著舟山北的海面上，幾艘大宋沿海制置司的戰船正在操練。相比于舊式水師的訓練，如今增加了火器的戰船，也只是多了射術的操練，以及戰術操練科目而已。
“臣趙善湘、吳潛，參見陛下。”
趙善湘和吳潛登船，向趙竑見禮。
“海軍操練的操練戰船多少料？裝多少門火炮？”
目光盯著海面上操練的戰船，趙竑暗暗搖頭。
這戰船，恐怕只有十幾門火炮吧。
“回陛下，現在操練的戰船為六百料，裝載大小火炮十四門，大火銃四門。”
吳潛看趙竑似乎面色不善，趕緊繼續解釋。
“陛下，一門火炮在千斤左右，如果裝載火炮在三四十門，至少得是一千五百料戰船。裝載三四十門火炮的戰船太過龐大，速度太慢，海上轉舵困難。”
吳潛細細道來，趙竑微微一怔，脫口而出。
“如果把硬帆轉為軟帆如何？”
在他的記憶中，在他后世的書桌上，放著一個小小的帆船模型，就是軟帆。
而且，在他的記憶中，大航海時代，西方的大帆船全部都是軟帆。
“陛下，臣沒有試過。不過聽起來不錯，臣可以讓水師將士們嘗試一下。”
吳潛頭皮發麻，實話實說。
硬帆變軟帆，這樣一來，不光要造軟帆，連海上的操練模式也要改變。
“硬帆用于近海，軟帆用于遠洋，前面三角帆，后面是縱帆，中間為橫帆。等一會朕畫給你。大宋水師要遠涉重洋，必須用軟帆！”
說到耍嘴皮子，趙竑不輸任何人。
一艘戰船，沒有四五十門火炮，還叫戰船嗎？
而要征服遠洋，必須改為靈活快速的軟帆，畢竟，后者開啟了大航海時代。
大宋水師學堂經在原來的私人園林住址上加以擴辦，規模宏大，教學設施齊全，許多教官都是從金陵講武堂調入，因此水師學堂有“小金陵講武堂”之稱。
大宋水師學堂設校長一人，自然還是大宋皇帝趙竑掛名，副校長則是沿海制置副使吳潛兼任。水師學堂教員教官有數十人，都是來自武學，以及朝廷各部，加上雜役等達到百余人。
大宋水師學堂的課程分文化課和船課。學堂的專業知識和講武堂如出一轍，但海上知識要廣泛許多。除了學習《孫子兵法》、《孫臏兵法》、《六韜》、《尉繚子》、《司馬法》，《衛公問對》和《三略》等《武經七書》，還有地理、代數、幾何、水學、天文學、氣候學、繪圖、測量及火炮操演等。同時學員還要學習中文經籍，目的是“教之經俾明大義，課以文俾知論人，淪其靈明，即以培養其根本。”課程修滿后學員要上船實習，以期理論聯系實際。
和金陵講武堂一樣，水師學堂的學員們也先要經過考核，合格者才能進水師學堂學習。水師學堂學員的膳食、住宿、衣物等生活學習用品均由大宋朝廷供給。水師學堂學員定額為200名，學期三年，一年文化課，兩年船課，并不定期乘戰船實習，學堂并借此對學員進行考核。
可以說，除了金陵講武堂和金陵學堂，大宋水師學堂是趙竑推出的第三個和新政有關的學堂了。
如今，置身于大宋水師學堂的教場上，看著高臺下一張張稚嫩的面孔，不過二十二三的趙竑，由衷地發出一聲感慨。
年輕真好！
600名學員年齡不等，年長者不過十七歲，年幼者十五歲，三年后，他們不過十八歲二十歲，正是一生中最好的時光，正好可以縱橫四海，為大宋開疆拓土，流血犧牲。
和金陵講武堂的學員們一樣，大宋的未來，也在這些年輕人的身上。
趙竑使了個眼色，吳潛等人趕緊把一張“世界地圖”拿了上來，掛在了架子上。
這份“世界地圖“”，是趙竑按照記憶畫的，七大洲五大洋，他還是能畫個大概。
“學員們，你們看到了吧，這就是我們居住的地球。地球上只有三成是由大陸和島嶼組成的陸地。剩余的七成被水覆蓋，其中大部分被海洋和其他咸水體覆蓋。我把它分為七大洲和五大洋，七大洲是：亞洲、非洲、歐洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南極洲，五大洋是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋、南冰洋。我們大宋處于亞洲，東邊就是太平洋。”
下面的學員們一陣躁動，有人舉手，似乎要提問，卻被趙竑搖頭拒絕。
“這里不接受反駁。只有當你們駕駛著大宋的戰船，漂洋過海，你才會知道，朕說的是真的！”
至于地球為什么是圓的，人能站住是因為重力，這些問題讓他們日后再好好琢磨。
“中國的黃河流域，耕地所能養活的人口，大約為6000萬人。大宋南渡，長江流域能養活近7000萬人口，已經是極限了。這也導致我大宋百姓日子過的太難，大多數百姓，也只能是解決溫飽而已。至于說好日子，遠遠談不上。”
趙竑看著下面的學員，繼續開口。
“因此，我大宋百姓想要過上好日子，就必然需要更多的土地，來轉嫁我大宋的人口危機。否則，將不可避免地發生災難，甚至是戰亂。”
魏了翁和吳潛相對一眼，心里都是驚駭。
這樣看來，趙竑是要窮兵黷武，大肆開疆拓土了。
趙泰和杜先等講武堂學員面面相覷，都是心里嘀咕。也許從現在開始，金陵講武堂的水兵科，就只會招內江學員了。
“這是北美洲，面積比我整個中國還大，幾乎是荒無人煙。如果占領了這里，不出十年，至少可以移民上千萬人。這里是南洋群島，一年三熟，至少也可以解決千萬人的生計問題。”
趙竑仔細講解，年輕的學員們仔細傾聽，就連吳潛也是瞪大了眼睛，聚精會神。
世界這么大，他真想去看看。
“所以，如果我大宋要日光所照，江海所至，皆為漢土，沒有一支強大的海軍，是萬萬不能的。”
年輕的學員們都是豎起了耳朵，仔細聆聽趙竑的忽悠。
“各位學員，你們追逐的是星辰大海，是大宋的數百年繁榮。大宋的將來，就拜托各位了！”
趙竑說完，向著所有的學員，鄭重其事鞠了一躬。
“陛下，金陵講武堂才招1200名學員，還有水兵科。水師學堂一下子招了600人，會不會太多啊？”
學員們散去，慶元府知府、沿海制置使趙善湘笑呵呵恭維起了趙竑。
同為大宋皇室，趙竑對水師的重視，讓他真是吃驚。
“海洋和陸地密不分割，要想占有陸地，必須要通過海洋，要有一支龐大的水師。十年后、二十年后，各洲大洋上，到處都有我大宋的水師，沿岸各個要塞，飄揚的都是我大宋的旗幟。這樣的話，大宋才能在抵抗韃靼之后，長盛不衰。”
建立一支龐大的水師，就相當于建造一個強大的海洋帝國，讓中國的世世代代享受先輩創造的紅利，這才是大宋拓殖的根本。
“陛下一席話，讓這些學員個個都是熱血沸騰。就連老臣也是蠢蠢欲動，恨不得早生三四十年，跟隨陛下征戰四方。”
他雖是沿海制置使，但其實只是掛個名而已。皇帝重用年輕人，他樂意讓路。以趙竑的性格，將來的戰事必然大幅增加。這些打打殺殺的事情，還是讓年輕人去干吧。
趙竑指了指校場上的學員，下意識問道：
“這些水師學員，不會有什么問題吧？”
水師學堂開學，他正在金陵講武堂，并沒有時間過來，也不知道這些學員的底細。
“陛下放心，這些學員都經過考核，全都身家清白，還有其親屬出具的干結及紳士保結。他們身無廢疾，耳聰目明，口齒清楚，文字清順，都是可造之材。”
吳潛趕緊回道。學員們都是經過金陵講武堂借調過來的教官們的考核，也由此可見趙竑對學員們素質的看重。
“他們在學堂的表現如何？”
“回陛下，除了極少數者因不能忍受學業的枯燥退學，學員中絕大多數人表現優異。學堂規定，學員學習期間，不得自行告退和婚娶，若聚眾滋事或畏難逃學，給予開除外還要記錄在冊，永不錄用。”
吳潛有些心虛。
有些學員嬌生慣養，實在撐不下去，只能喝令其退學。
“水師學堂，是為大宋培養海軍人才，將來要開拓海外，萬里之遙。若是沒有堅韌的意志，怎么可能忍受孤獨、寂寞、甚至是面對生死。”
趙竑搖了搖頭，沒有絲毫的遺憾。
意志不堅定的，最好早早淘汰，省得將來貽害無窮。
十年陸軍，百年海軍，也許到他死的那一天，才能看到完全強盛起來的大宋水師殖民世界。
“走，去流求看看！”
趙竑忽然起了興趣。
那個后世讓國人如鯁在喉的寶島，現在到底是一番什么景象？
“陛下，流求不過才要拓殖，衙署都沒有，不如等開府建衙以后，再行登島。”
吳潛委婉提出了建議。
趙竑無奈，只有同意。
南宋時的流求（臺灣），還不是后世的寶島，由于孤懸海外，自然環境惡劣，不僅蚊蟲眾多，而且瘴氣嚴重，一般人難以適應。島上除了數千沿海居民，就是島上刀耕火種的土著居民。
這個時候前去“視察”流求，似乎真有些不合時宜。
“流求開衙建府，福建和浙江的糧食供應一定要能保證。流求的主要耕地為西南沿海一帶，開衙建府可在此處。北部是煤鐵產地，島上盛產硫磺。澎湖列島天然良港，可作為海軍駐地。”
趙竑忍不住再一次提醒。
流求（臺灣）地理位置重要，可以作為海軍南下的一個駐地，和瓊州（海南島），以及占城一起，建成水師的沿海供應鏈。
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