所有人下意識地看向舉手的方向。
想看看誰的反應這么快的。
回首一望，卻是陸時羨和一個女生。
路致遠也露出一絲笑意道：“你們兩個幾乎是同時舉手的，但是第三排的同學是女生，女生優先啊。”
靠！
第五排的陸時羨吐槽了一句，將手收了回來，這就特么的尷尬。
而第三排的女生很快站起來道：“我叫馮亞男，組成結構有單一序列、中度重復序列和高度重復序列。”
路致遠聽完，第一次贊許地點點頭：“回答的不錯，而且這位女生很細心啊，回答問題的時候直接把自己的名字加上，節省了時間。”
等她坐下來，陸時羨朝這個女生的背影望過去，原來她就是陳匡生念念不舍的馮亞男啊。
確實不錯啊！
當然陸時羨指的是手速挺快的，不去打游戲可惜了。
陸時羨自認單身這么久，居然搶不到一個女生，簡直就是恥辱啊。
不知道他是倒霉還是怎么的，接下來的幾個問題，他都是聽完題目就舉手的，但總有人比他快一些些。
但隨著課程的深入，舉手的數量是越來越少了。
終于到達了第六個問題。
路致遠問道：生物信息學數據庫主要可以分為四大類，這四大類是什么？
話音剛落，此時僅僅只有四五個人舉起了手。
“很好，第五排的男同學是最先舉手的。”路致遠伸出手讓他開始表演。
終于搶到第一個問題了，真是太不容易了。
陸時羨長舒了一口氣，從座位上站起來。
“路教授您好，我叫陸時羨。”
“我的答案是基因組數據庫、核酸和蛋白質一級結構數據庫、生物大分子三維空間結構數據庫，比如mmdb（蛋白質分子模型數據庫），以及由上面說的三種數據庫為基礎構建的二級數據庫。”
“我的回答完畢。”
等陸時羨說完，路致遠朝他點頭，示意他坐下。
“這位同學雖然啰嗦了一點，但是說的很對啊！”
陸時羨：(/"≡_≡)/~┴┴
他看到很多人帶著笑意，側過頭來看他。
但這是符合邏輯的標準三段式結構，好不好！
怎么就啰嗦了？
不過看在那十分的份上，陸時羨并沒有把這個事放在心上。
緊接著，路致遠講了一段知識之后，又開始了下一輪問題。
“常用核酸序列數據庫包含有dna和rna序列數據，其數據來源于眾多的研究機構、核酸測序小組以及科學文獻。”
“數據庫中的每條記錄代表著一條單獨的、連續的、附有注釋的dna或rna片段。在進行分子生物學研究、更新常用核酸序列信息以及學術交流具有重要作用。”
“那么請問現在國際三大核酸序列庫有哪些？”
這時，和陸時羨一樣一直搶不過別人的王輔文，在這種需要極強的知識儲存能力題上開始發力。
他在陸時羨前面舉手，并得到了回答的機會。
“王輔文，genbank、embl、ddbj。”
說完，他便直接坐下了。
路致遠抬起頭看了他一眼，心里有些哭笑不得。
剛說完上一個同學太啰嗦，這一位簡直是惜字如金啊。
但他依然是點了點頭道：“不錯，這位同學的答案是正確的啊！”
“現在我來著重介紹一下這三大核酸序列庫。”
“genbank（基因庫）是由ncbi（米國國家生物技術信心中心）建立的，現在它已成為幾乎所有生物領域研究最重要和最具影響力的數據庫，其數據被世界各地數以百萬計的研究人員訪問和引用。目前genbank繼續以指數速率增長，幾乎每18個月就會增加一倍。”
“embl（歐洲分子生物學實驗室）是一個分子生物學研究機構，早在1998年1月，embl中收錄的序列數已超過一百萬，包括15,500個物種，其中模式生物的序列占50%以上。”
“ddbj（太陽國dna數據庫）是收集dna序列的核算序列數據庫，位于靜岡縣的國家遺傳學研究所（nig）。它也是國際核苷酸序列數據庫組織insdc的成員。”
說到這里，路致遠的語氣忽然變得低沉下去。
“在1988年，這三大基因庫達成協議以天為基礎交換數據。因此可以這樣認定，這三個數據庫在任何給定時間包含相同的數據。”
“但是不知道大家有沒有發現，那就是里面就連太陽國都擁有核酸序列庫，但是我國卻并沒有加入進去。”
“而這些都是非常重要的生物學基礎數據。如果國際形勢緊張起來，這些外國的數據庫對我們卡脖子，開源數據資料不對我們開放，我們應該怎么辦？”
這時，幾乎每個人都開始陷入深思。
路致遠說到這里，課堂第一次停留了一分鐘。
等到時間過了，他才開始接剛剛的內容往下講。
期間又提出幾個問題，到了這個時候，整個課堂簡直成王輔文和陸時羨的二言堂。
不過，如果能看到后面登記的本子上的數據，就會發現陸時羨的次數依然占據上風。
最后，路致遠抬起左手上的手表，看了一眼時間似乎已經差不多了，于是準備結束這節課了。
“雖然國外搶先成立了許多生物信息機構，建立了生物信息系統。”
“但所幸，我們也開始重視生物信息的重要商業價值，目前相繼建成人類基因組南方和北方中心，另外我們燕大也建設了生物城項目。”
“未來我國也能通過獲取生物信息和數據并加以研究利用，在縮短藥物開發周期和搶注基因專利等方面獲取巨大的利益。”
“我相信這一天并不會太遠。”
說完這句話，路致遠終于打開茶杯潤了潤嗓子。
“好了，今天我的課就講到這里，如果有同學對我的課感興趣的，請報考燕京大學生物系！”
大家都沒想到，最后這個路教授居然打起了廣告。
三秒鐘后，整個教室猛然響起了熱烈的鼓掌聲。
教室里的所有人幾乎都被他淵博的專業知識所折服，還有一般師者不具備的精神特質所感動。
真正的老師不應該講的僅僅只是課本上的內容。
同樣的，真正的知識也不僅僅總是出現在課堂上。
而他做到了！
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